無(wú)論中考還是高考，中考作文考察內(nèi)容越來(lái)越細(xì)小，一定要挖掘心靈深處的陽(yáng)光，溫暖身邊的每一個(gè)人。下面給大家分享一些關(guān)于2024寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文（精選15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇1

微風(fēng)吹來(lái)了八月，我撐一傘細(xì)雨，躑躅在藍(lán)天和藍(lán)天下的綠草。

微風(fēng)很微，細(xì)雨很細(xì)，藍(lán)天很藍(lán)，綠草啊很綠！

我是在尋春，或是在悲秋？早已明明白白地知道：春天，在噪音里枯萎！而，秋天，又在。十。月的胸膛上扎了深根。不為什么，不為什么，真的不什么也不為！只是想靠著一把傘，撐著風(fēng)，撐著雨，撐起一個(gè)寂寞的世界。

撐起一個(gè)寂寞世界吧！要是能把一切都遺忘，遺忘得干干凈凈的，多好！

遺忘？?。‰y道我能嗎？笑笑吧，醒醒吧，遺忘是一項(xiàng)艱難的工程。單是這風(fēng)，這雨，這藍(lán)天，就使人無(wú)可奈何。無(wú)可奈何這如絲的細(xì)雨，如雨的秋絲，無(wú)可奈何這如夢(mèng)的細(xì)雨，如雨的舊夢(mèng)。夢(mèng)，曾多少次你來(lái)到我的生活里？又悄悄從我生活里溜走？你來(lái)了又走了，我不能把你挽留，你也不能停留，只好面對(duì)現(xiàn)實(shí)，生活更充實(shí)。

如果能夠遺忘，我少了煩惱。每天對(duì)著朋友同學(xué)，一面的笑臉掩飾了我憂郁的煩惱。你不是曾說(shuō)過(guò)‘快樂(lè)過(guò)一天，不快樂(lè)也過(guò)一天，不如快快樂(lè)樂(lè)過(guò)好每一天’？我想，不是記憶遺忘了我，而是我遺忘了記憶。不是，不是，不是遺忘！是時(shí)間。走了時(shí)間，淡了記憶，卻淡不了瞬間的回憶。

撐一傘細(xì)雨，在微風(fēng)的八月，在藍(lán)天下，在街道上，在綠草里。

細(xì)雨很細(xì)，是夏天里難得一見(jiàn)的景象。走走看看。我是雨中的寂寞行人，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，微風(fēng)在揮舞，細(xì)雨在滴滴，雨傘在親吻。漫漫街上，青青綠草，我撐一傘細(xì)雨彳亍。雨很愛(ài)禧戲，開(kāi)始淋淋漓漓滴打我的身體，感覺(jué)，清爽。曾多少次我給雨水滴打軀體？多少次在雨中寂寞行走？我記不清楚，我在遺忘？

旋著傘，許多水滴便像珍珠似的迸落。落在綠草里，無(wú)聲無(wú)息，落在水塘里，無(wú)影也無(wú)蹤。既然美麗必須無(wú)奈地拋落，那么，就不停地旋吧！把傘緣的水珠全部拋落吧！還有什么好珍惜的？在南國(guó)，在北國(guó)，在許多干涸的土地上，既然已經(jīng)拋落了生命的春天，春天的生命撒落在親愛(ài)的原野里，沒(méi)有花開(kāi)，沒(méi)有結(jié)果，便無(wú)聲無(wú)息無(wú)影無(wú)蹤地消失！人，生命的水滴能有多少呢？一只失去了汁液的果子，還有什么可保留的呢？把這些水珠拋落，管它能不能化為七彩的長(zhǎng)虹！拋落它們，拋落它們，讓它們無(wú)聲無(wú)息無(wú)影無(wú)蹤吧！

以為靠一把傘，就能收獲一季寧?kù)o，以為點(diǎn)一滴孤獨(dú)，就能讓整個(gè)記憶褪色。這是可笑的遐想，微風(fēng)很微，細(xì)雨很細(xì)，藍(lán)天很藍(lán)，綠草啊很綠！

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇2

“不積硅步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。”荀子的話告訴我們積累的重要性，積累是什么？積累是愚公移山的那份執(zhí)著；是愛(ài)迪生從無(wú)數(shù)次失敗中得出的那些經(jīng)驗(yàn)；是精衛(wèi)填海的那份堅(jiān)持。

我為什么要強(qiáng)調(diào)積累呢？

因?yàn)榉e累是走向成功必不可少的助跑器。數(shù)學(xué)家蘇步青也是一個(gè)很重視積累的人。他在開(kāi)“人大”會(huì)期間，抓緊空隙時(shí)間完成了《防射學(xué)微分幾何》的后半部分，他說(shuō)：“別看時(shí)間零碎，分分秒秒的時(shí)間好比零布頭，只有充分利用，能做不少事情呢。他若不是把零碎的時(shí)間積累起來(lái)就不會(huì)取得那么大的成就。

因?yàn)榉e累才會(huì)從量變到質(zhì)變。沒(méi)有人生而知之，沒(méi)有人天生聰慧。都是在大量積累后才獲得成功。在中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)中脫穎而出的武亦姝是不是天生就會(huì)那么多的詩(shī)詞呢？非也，她也是在大量的積累后才能熟練掌握那些古詩(shī)詞。央視主持人董卿才華出眾，我們都很羨慕，孰不知她小時(shí)候也是大量積累古詩(shī)詞。由此可見(jiàn)沒(méi)有積累就不會(huì)獲得成功。

那么，我們?cè)撊绾畏e累呢？

學(xué)會(huì)積累，我們要學(xué)大量識(shí)記。人的大腦就是一個(gè)存儲(chǔ)器，我們?cè)谄綍r(shí)要博聞強(qiáng)識(shí)；文學(xué)的、科學(xué)的自然的……通過(guò)大量的記憶、積累，人才會(huì)變得聰明睿智。

學(xué)會(huì)積累，我們首先要懂得思考，如果說(shuō)積累是一條單行道，那么思考就是兩側(cè)最特殊的指標(biāo)，它告訴我們?cè)鯓訌淖蛱熳叩搅私裉?。畢竟明天，又是全新的一天，只有思考了，才?huì)在無(wú)意中記住它。

學(xué)會(huì)積累我們要善于觀察和發(fā)現(xiàn)。我們要懂得關(guān)注世界上任何一件微小的事情，關(guān)注身邊的一朵小花，關(guān)注天空中無(wú)形的云，關(guān)注那飄落的雨，關(guān)注它們的細(xì)節(jié)，花的'顏色，花上的蜜蜂，云的形狀，云的純潔，雨的形態(tài)，聲音，情態(tài)。只有關(guān)注了世界上任何一件事，你的思想才會(huì)進(jìn)入新的境界。

“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！蔽覀冎挥袑W(xué)會(huì)積累，成功的小苗，才會(huì)隨著一點(diǎn)點(diǎn)的養(yǎng)分成為參天大樹(shù)。

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇3

這個(gè)學(xué)期，我們重新分班了，我們班里有好幾個(gè)在年級(jí)名列前茅的“尖子生”，使我感到壓力特別大。

特別令人嫉妒的是，他們的作文都寫(xiě)得堪稱極品，有的生動(dòng)有趣，讓人忍俊不禁；有的意味深長(zhǎng)，耐人尋味；有的天馬行空，啟迪想象……與之相比，相形見(jiàn)拙：錯(cuò)別字連篇，語(yǔ)句不通順，用詞不準(zhǔn)確，能挑出一大堆毛病?。∥野迪聸Q定，我一定要養(yǎng)成多讀、多寫(xiě)、多改的好習(xí)慣，以此來(lái)提高我的寫(xiě)作水平！

那就先從多讀開(kāi)始！

時(shí)間是擠出來(lái)的，課間我再也不和同學(xué)追逐打鬧，靜靜地坐在教室的一角，品讀從圖書(shū)室借來(lái)的兒童文學(xué)。作業(yè)做完了，我會(huì)掏出短篇童話來(lái)消遣。跑步跑累了，唱歌唱夠了，畫(huà)畫(huà)收工了，我會(huì)依靠大樹(shù)下，盤(pán)坐草坪上，暢游我的文學(xué)世界。一到雙休日，我就腳生風(fēng)似的往書(shū)店跑，常常一待就是好幾個(gè)小時(shí)，沉迷其中，這也讓我愛(ài)上了讀書(shū)。

現(xiàn)在，無(wú)論到哪里，我的目光就會(huì)自主搜索我的最愛(ài)。而姐姐家是我光顧最多的地方，比起書(shū)店更直接、更方便。因?yàn)樗幸粋€(gè)很高的書(shū)架，上面擺滿了我喜歡的各類圖書(shū)雜志。我一直惦記著一本《巧克力味的暑假》，看到一半的時(shí)候居然被她的同學(xué)借走了，我就一直纏著姐姐什么時(shí)候能要回來(lái)。為了我喜歡的圖書(shū)，我寧愿做跟屁蟲(chóng)，整天死纏爛打。我也試著找遍了整個(gè)書(shū)店，可就是沒(méi)把它找到。于是我求助于營(yíng)業(yè)員阿姨，從書(shū)店的角落中發(fā)掘出了我夢(mèng)寐以求的這本圖書(shū)。因?yàn)橛帜芾^續(xù)我的巧克力暑假了，一連幾天，我都沉浸在滿足和幸福之中。

現(xiàn)在，書(shū)已成了我生活的一部分，我也養(yǎng)成了每天都要讀書(shū)的好習(xí)慣。接下來(lái)，我會(huì)向著多寫(xiě)，多改的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

厚積而薄發(fā)，養(yǎng)成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣相信我的寫(xiě)作不是問(wèn)題。

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇4

積累足夠的力量，最后必須一飛沖天，取得輝煌成就。

當(dāng)一個(gè)人的才能被壓制了太久。他就會(huì)積聚更多的知識(shí)和潛力。有朝一日，必須會(huì)顯現(xiàn)給世人，表現(xiàn)出自己不凡的一面，成就自己的未來(lái)。

記得有一個(gè)故事，一個(gè)僧人描摹龍爭(zhēng)虎斗的畫(huà)像。龍?jiān)谠贫吮P(pán)旋將下?；⒆饔麚渲畡?shì)，修改多次?？傁悠渲袆?dòng)態(tài)不足。更巧禪師從外回來(lái)。說(shuō)：“龍和虎的外形不錯(cuò)，但龍?jiān)诠羟昂罂s，虎上撲時(shí)頭下低，龍頭越低，虎頭越近地，沖得越快?！?/p>

龍和虎都是在積聚力量，最終向前猛沖，人也一樣，積累了力量之后，才能表現(xiàn)出最完美的一面，厚積薄發(fā)，取得成功。

美國(guó)歷史上著名的大發(fā)明家—愛(ài)迪生。他在研制電燈的時(shí)候，他與他的助手做了一個(gè)多次試驗(yàn)，都沒(méi)有成功，這對(duì)他遭成了相當(dāng)大的打擊，難倒就這樣放棄了嗎?他堅(jiān)信成功必須不遠(yuǎn)了，積聚了這么多次失敗，吸取了這么多的經(jīng)驗(yàn)，成功肯定到來(lái)。最后，在一次實(shí)驗(yàn)中，他看見(jiàn)了那神圣的光芒，微微一亮，他取得了成功，讓世界充滿光明，為人類做出了重大貢獻(xiàn)。

愛(ài)迪生的'成功事跡告訴我們，失敗不是沒(méi)有用的，是為了積聚經(jīng)驗(yàn)、力量，是為了下一次的成功做準(zhǔn)備，失敗多了，經(jīng)驗(yàn)就多了，就會(huì)厚積薄發(fā)。

在日常生活中有很多例子證明厚積薄發(fā)的重要，例如，演員們?cè)谂_(tái)上的多次排練，只為登臺(tái)時(shí)一展崢嶸，學(xué)子們的多年苦學(xué)，只為高考時(shí)奪得桂冠。

同學(xué)們，為了我們的高考?jí)?，為讓我們的未?lái)有限的可能，為了父母，為了老師，更為了自己，我們必須要吃得苦中苦。在高考前努力備考，積聚更多知識(shí)，在高考中厚積薄發(fā)，取得好成績(jī)。

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇5

積累足夠的力量，最后一定一飛沖天，取得輝煌成就。

當(dāng)一個(gè)人的才能被壓制了太久。他就會(huì)積聚更多的知識(shí)和能力。有朝一日，一定會(huì)顯現(xiàn)給世人，表現(xiàn)出自己不凡的一面，成就自己的未來(lái)。

記得有一個(gè)故事，一個(gè)僧人描摹龍爭(zhēng)虎斗的畫(huà)像。龍?jiān)谠贫吮P(pán)旋將下。虎作欲撲之勢(shì)，修改多次?？傁悠渲袆?dòng)態(tài)不足。更巧禪師從外回來(lái)。說(shuō)：“龍和虎的外形不錯(cuò),但龍?jiān)诠羟昂罂s，虎上撲時(shí)頭下低，龍頭越低，虎頭越近地，沖得越快?！?/p>

龍和虎都是在積聚力量，最終向前猛沖，人也一樣，積累了力量之后，才能表現(xiàn)出最完美的一面，厚積薄發(fā)，取得成功。

美國(guó)歷史上著名的大發(fā)明家—愛(ài)迪生。他在研制電燈的時(shí)候，他與他的助手做了一個(gè)多次試驗(yàn)，都沒(méi)有成功，這對(duì)他遭成了相當(dāng)大的打擊，難倒就這樣放棄了嗎?他堅(jiān)信成功一定不遠(yuǎn)了，積聚了這么多次失敗，吸取了這么多的經(jīng)驗(yàn)，成功肯定到來(lái)。終于，在一次實(shí)驗(yàn)中，他看見(jiàn)了那神圣的光芒，微微一亮，他取得了成功，讓世界充滿光明，為人類做出了重大貢獻(xiàn)。

愛(ài)迪生的成功事跡告訴我們，失敗不是沒(méi)有用的，是為了積聚經(jīng)驗(yàn)、力量，是為了下一次的成功做準(zhǔn)備，失敗多了，經(jīng)驗(yàn)就多了，就會(huì)厚積薄發(fā)。

在日常生活中有很多例子證明厚積薄發(fā)的重要，例如，演員們?cè)谂_(tái)上的多次排練，只為登臺(tái)時(shí)一展崢嶸，學(xué)子們的多年苦學(xué)，只為高考時(shí)奪得桂冠。

同學(xué)們，為了我們的高考?jí)?，為讓我們的未?lái)有限的可能，為了父母，為了老師，更為了自己，我們一定要吃得苦中苦。在高考前努力備考，積聚更多知識(shí)，在高考中厚積薄發(fā)，取得好成績(jī)。

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇6

光陰似箭，日月如梭。日子匆匆而過(guò)，我們擠壓時(shí)間的海水，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，為我們來(lái)日的美好生活打好基礎(chǔ)，我們就像毛竹一樣，悄悄地壯大著自己的根系，用十二年的時(shí)間武裝自己，希望創(chuàng)造自己的神話。而古往今來(lái)的仁人志士，也給我們做出了榜樣。

古代著名的軍事家孔明，身懷雄才大略，卻甘心躬耕南陽(yáng)，他不斷地充實(shí)著自己的.，蓄積著力量。終于，劉備三顧茅廬，諸葛亮走出南陽(yáng)，他巧借東風(fēng)，舌戰(zhàn)群儒，六出祁山，七擒孟獲，成就了自己一生的風(fēng)采，更幫助劉備和孫權(quán)，曹操形成三國(guó)鼎立之勢(shì)。諸葛孔明的成功在于他用豐富的知識(shí)武裝自己，知識(shí)是他成功的法寶。

越王勾踐被吳王夫差打敗以后，沒(méi)有一蹶不振，而是臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，等待時(shí)機(jī)成熟，蓄勢(shì)待發(fā)，他向夫差示弱，他親近百姓，他默默地蓄積這每一分力量，終于使積蓄的力量化作利劍兇猛地刺向敵人，創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的神話。越王勾踐的成功在于他懂得如何把自己的力量積累起來(lái)，蓄勢(shì)待發(fā)，形成強(qiáng)大的力量，終于，他獲得了成功。

世界第一飛人博爾特，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)體育神話。他的身高1。96米，使他爆發(fā)力不強(qiáng)，但博爾特卻照樣創(chuàng)造了一個(gè)奇跡!他接受米爾斯教練的艱苦培訓(xùn)，他在大街上秀舞放松，他進(jìn)行背部訓(xùn)練減輕自身病痛，所有的一切告訴我們，博爾特是個(gè)會(huì)蓄積力量的家伙。他一次次打破了世界記錄，他一次次打破了人類的極限。他成功了，創(chuàng)造了田徑賽場(chǎng)上的一次次神話。博爾特的成功同樣是在不斷積累自身的力量的基礎(chǔ)上獲得的成功。

可見(jiàn)，成功源于積累。

而現(xiàn)在坐在教室的我們，不也正從老師身上，從課本上獲得知識(shí)嗎?為的是什么?近期目標(biāo)當(dāng)然是考上個(gè)理想的大學(xué)，遠(yuǎn)期目標(biāo)則是為自己打造一個(gè)美好的將來(lái)，為了能夠?yàn)樽鎳?guó)做出貢獻(xiàn)，為國(guó)家積蓄力量。所以，我們一定要學(xué)會(huì)積累，把握機(jī)會(huì)，獲得成功。

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇7

自從可可被死神奪走性命以后，我天天盼著有一只可愛(ài)的小狗。兩天后，爸爸帶我去寵物商店選小狗，我選中了一條奶白色的博美狗，這只狗價(jià)值一千兩百元，被我老媽砍價(jià)看到八百元。

我現(xiàn)在讓你詳細(xì)了解一下狗狗：姓名：叮叮，性別：公，年齡：兩個(gè)月，毛色：奶白，愛(ài)好：咬東西。

叮叮有一個(gè)特別特別可愛(ài)的地方：走路的時(shí)候，會(huì)像馬

兒一樣抖來(lái)抖去，它還是不是的扭屁股，還老把臭屁股坐在人家狗狗的腳上。

叮?，F(xiàn)在才兩個(gè)月，所以不能出門(mén)噢！叮叮的體型非常

非常的小，如果踩到有可能喪命。今天，我做了一件愚蠢的事情：今天早上，笨笨跟我玩，抓著我的腳，我一邊抱著正在睡覺(jué)的叮叮一邊打笨笨，一不小心放了手，把叮叮扔到了地板，叮叮在地上叫了幾聲，就去玩皮球去了，我嘆了一口氣，還好沒(méi)摔死。

叮叮這個(gè)名字是從叮當(dāng)里面搓出來(lái)的，我理解的意思是：喜歡囑咐別人的狗。但是，它很懶惰。反正是我老媽改的名字，管她的！

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇8

成長(zhǎng)從我誕生開(kāi)始譜寫(xiě)著。第一頁(yè)，第二頁(yè)，第三頁(yè)……印刻著流年，以永不蒼老的姿態(tài)存在。那一個(gè)個(gè)講不完的故事，也在我的耳邊縈繞著，在我的腦海里回蕩著。在不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。打開(kāi)我成長(zhǎng)的檔案，里面記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而那次拔牙每當(dāng)我回想起來(lái)都覺(jué)得很有意思。

記得那天早晨，我一如既往地起床?？删驮诔燥垥r(shí)卻發(fā)生了一件事。我慢慢地夾菜、咀嚼。“哎呦！”我痛苦的'大叫，家人聞聲放下手頭的工作，跑了過(guò)來(lái)，媽媽急切地問(wèn)：“怎么了？”我指了指牙齒。爺爺一看，才松了一口氣，說(shuō)道：“沒(méi)事的，這只是一顆牙齒松動(dòng)的關(guān)系?！薄靶⌒狞c(diǎn)吃，吃完我們?nèi)グ窝??！蹦棠桃贿吺罩郎系耐肟暌贿呎f(shuō)。拔牙！我當(dāng)然知道“拔牙”的意思，雖至今沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)。但是我早就聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)過(guò)拔牙的恐怖。我著急地說(shuō)：“我不要拔牙！不要拔牙！”可家人都不理我。

到了醫(yī)院，我忐忑不安地坐在椅子上，想著拔牙時(shí)的感覺(jué)：牙被拔了出來(lái)，血“嘩嘩”流出來(lái)，接著我就會(huì)疼得“哇哇”直叫，想想就恐怖，更何況，我最害怕血的樣子與味道了！我在心里一只詛咒這顆牙，要不是它我也不用背上“拔牙”這個(gè)厄運(yùn)。

醫(yī)生走過(guò)來(lái)，把椅子往下按，打開(kāi)黃色的照明燈。然后他戴上手套，拿來(lái)了工具。我怕得直冒汗。醫(yī)生似乎看出了我的害怕，安慰道：“不用怕，一點(diǎn)兒都不疼的?！甭?tīng)她這么說(shuō)，我的心稍稍安定了下來(lái)，自我安慰：不疼的，同學(xué)說(shuō)的不一定是真的。我等待著拔牙的那一絲疼痛。只見(jiàn)醫(yī)生用左手把像湯勺一樣的勺子從消毒盤(pán)上拿出來(lái)，把我的嘴向松動(dòng)的牙齒那里張開(kāi)，再用右手把鉗子也從盤(pán)子上拿出來(lái)，熟練地用鉗子把牙齒拔下，又塞上了棉花?！安惶郏　蔽抑е嵛岬卣f(shuō)，高興極了。過(guò)了幾分鐘，媽媽帶我回了家，在回家的路上，我對(duì)拔牙的害怕徹底消失了。

那次拔牙，使我明白了：只要堅(jiān)持不懈，做任何事情都一定會(huì)成功的。而且成長(zhǎng)也才剛剛起頭，我會(huì)把這篇華麗的樂(lè)章繼續(xù)譜寫(xiě)下去。

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇9

悄悄地，悄悄地，我已經(jīng)從一個(gè)頑皮膽小又不懂事的小孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)知識(shí)，懂禮貌的英俊少年，學(xué)校少先大隊(duì)體育委員。回首成長(zhǎng)的腳步，有深、有淺、有直、有彎。這一串串腳步記錄我成長(zhǎng)的喜、怒、哀、樂(lè)。

你看這是一串整齊而有清晰的腳步，充滿勤奮努力，換來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我寫(xiě)作文參加比賽。我不敢參加，怕自己寫(xiě)不好丟臉，又怕辜負(fù)老師對(duì)我的期望。老師再三鼓勵(lì)我：“別怕，正常發(fā)揮自己的水平就行了，老師相信你，你一定能行的'！”在老師的鼓勵(lì)和輔導(dǎo)下，我參加了比賽，最后我的習(xí)作《羽毛球比賽》一文，獲得第十屆世界華人學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng)。我于是愛(ài)上了作文，不滿足于三等獎(jiǎng)，繼續(xù)努力，多讀書(shū)，多練筆。年12月，我的習(xí)作《下雪了》又喜獲第三屆“快樂(lè)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)。發(fā)證書(shū)的那一刻，我非常興奮，嘗到了勤勞換來(lái)甘甜果實(shí)的滋味。

這是一串歪斜模糊的腳印，記錄著我的憂傷和失敗。那是一次期中考試，我的成績(jī)從第二名滑到了十名以外，我很沮喪。那一刻，我眼中的天空不在那么蔚藍(lán)，我眼中的小草不再那么翠綠，仿佛一切都變成灰蒙蒙的了，我哭了，哭的很傷心。是老師循循善誘的開(kāi)導(dǎo)和鼓勵(lì)著我，是姥姥的慈愛(ài)關(guān)懷著我。我找出了原因，學(xué)習(xí)更加刻苦，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的奮戰(zhàn)，終于在期末考試中取得了理想的成績(jī)。

這是一串羞澀的腳印，記錄著我的悔恨，以前上課時(shí)我經(jīng)常插嘴，搞小動(dòng)作，有一次在課堂上，竟鬼使神差的拿出了賽爾號(hào)津津有味的讀起來(lái)，被老師逮了個(gè)正著，在老師的斥責(zé)聲中，我才如夢(mèng)初醒，老師把書(shū)收走了，教室里幾十雙眼睛盯著我，我羞愧極了，恨不得鉆進(jìn)地縫里去。

往事如煙，腳步一串串，它悄悄地記錄著我的成長(zhǎng)歷程，讓那一次次教訓(xùn)，催我?jiàn)^進(jìn)；讓那一次次喜悅，陪我成長(zhǎng)，伴我成功！

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇10

我讀了《遇見(jiàn)四葉草女孩》這本故事書(shū)中讓我了解到默默的生活成長(zhǎng)。

默默出生時(shí)缺氧造成經(jīng)常忘記事情，給同學(xué)交流也很少。又是同學(xué)還嘲笑他。

因?yàn)榘职值墓ぷ髟趧e的城市，他和姑姑生活在一起，姑姑是個(gè)文學(xué)博士，不但有文化，人品也好，正好又姓默，所以默默叫姑姑默水瓶姑姑，他和姑姑生活在一起，姑姑比較愛(ài)干凈，家必須整潔文雅，必須井井有條，默默和姑姑的生活習(xí)慣是不一樣的。在生活和學(xué)習(xí)中默默和我們也是不一樣的，由于身體原因，讓我們多包容他。直到他遇見(jiàn)四葉草女孩，奇曲妹妹為默默做了康復(fù)治療幫助，恢復(fù)得很好，醫(yī)生說(shuō)默默會(huì)變成一個(gè)記憶超群的孩子。

這個(gè)故事告訴了我們要多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，在我們身邊如果有身體不便的同學(xué)或朋友，我們要給他一些幫助和鼓勵(lì)，我相信明天會(huì)更好。我們的世界會(huì)變的更和諧。

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇11

在很久以前的時(shí)候總是覺(jué)得時(shí)光悠久，歷史前線。我知道那時(shí)候很多歷史題材的電視劇都漸漸的被人拋在腦后不再喜歡。也許每一種時(shí)光都給我們帶來(lái)了不一樣的后果，那一種潛移默化的影響都在背后孕育出了不一樣的豐碩果實(shí)。

成長(zhǎng)從來(lái)都是我們?cè)谏钸^(guò)程當(dāng)中無(wú)可避免的重要話題。也許在日常生活當(dāng)中，日記本是你最好的朋友聽(tīng)你傾訴和你聊天。在無(wú)數(shù)次的反思與思考當(dāng)中，他們給你最好的意見(jiàn)，也是讓你自己與自己交流溝通的最好朋友。或者也是最好的媒介。

在年輕的時(shí)候，我總是覺(jué)得很多故事都有他們自己的獨(dú)特韻味，無(wú)論過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間他們始終都是寶貴的。當(dāng)長(zhǎng)大了之后，我們也漸漸的覺(jué)得。你的事情仿佛并不是表面上那么簡(jiǎn)單。因?yàn)樗谋举|(zhì)本身就是錯(cuò)綜復(fù)雜的，并不那么容易理解，也不那么容易看的清楚。

我們想要努力的讓每一件事情變成更美的樣子，可是每一次努力如果抓不準(zhǔn)方向，那么也可能會(huì)是被公辦幫倒忙。

當(dāng)看著同學(xué)們?cè)诮诸^來(lái)來(lái)往往嘻嘻哈哈的時(shí)候，我們也會(huì)覺(jué)得這些英語(yǔ)出現(xiàn)的場(chǎng)景并不那么合適宜。

我們也想變成更加強(qiáng)大的自己。

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇12

不知不覺(jué)，在這所省重點(diǎn)中學(xué)，做了三十二年高中語(yǔ)文老師，前后送了十多屆高三，當(dāng)了十多年班主任。去年，終于決心用身體狀態(tài)欠佳做理由，申請(qǐng)退下講臺(tái)，進(jìn)了語(yǔ)文閱覽室，開(kāi)始了管理二百七十多種雜志的與書(shū)為友的日子。

走出校長(zhǎng)門(mén)的那個(gè)瞬間，聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)在身后說(shuō)：你過(guò)幾天一定會(huì)后悔的，你是個(gè)離開(kāi)講臺(tái)活不下去的人。我沒(méi)有回頭，微微一笑，沒(méi)有一點(diǎn)傷感；下了樓，遇到書(shū)記，他拍了拍我的肩說(shuō)：你不教書(shū)，是學(xué)校的重大損失……我也只是微微一笑，也沒(méi)有預(yù)想的那種傷感。

當(dāng)時(shí)對(duì)自己的感覺(jué)也有點(diǎn)詫異，沉淀這一年，我終于想明白，當(dāng)時(shí)執(zhí)意不敢繼續(xù)走上講臺(tái)的原因了。我以我三十二年的一線教書(shū)實(shí)踐得出，什么是真正的教育家，什么只是教書(shū)匠。

簡(jiǎn)單歸納，從事教書(shū)的過(guò)程可以分五個(gè)階段：

第一個(gè)階段，可以叫“忙于事務(wù)”。從當(dāng)老師的第一天就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，一個(gè)老師的四十五分鐘后面有那么多的工作需要做。雖然只是那么簡(jiǎn)單的兩句話：批不完的作業(yè)，備不完的課?？?，這個(gè)“不完”是真的沒(méi)有完，作業(yè)可以有無(wú)數(shù)種方式出現(xiàn)，可以出現(xiàn)無(wú)數(shù)，自然，多做，對(duì)于一個(gè)群體來(lái)說(shuō)，一定是成績(jī)就好。備課，同樣是可以消耗盡無(wú)數(shù)時(shí)間，花三個(gè)鐘頭備課，和花三天時(shí)間備課，講出來(lái)的課，效果也一定不一樣。自然，還有當(dāng)班主任，剛開(kāi)始，就完成每天的那些事務(wù)性的工作都焦頭然額，更別說(shuō)，用心鉆研每一個(gè)學(xué)生心理了。

六年，兩輪高三送下來(lái)，似乎從容了許多，開(kāi)始走入教學(xué)的第二個(gè)階段，這個(gè)階段大約可以叫“感受成就”：你會(huì)在教學(xué)的過(guò)程中，突然感受到你對(duì)一群人的影響。你傳授的知識(shí)，真的讓一些學(xué)生考出了成績(jī)，你淺淺的一些做人的道理，真的能讓一些學(xué)生頓悟，甚至成了動(dòng)力。這時(shí)，更強(qiáng)烈的感覺(jué)到，自身的價(jià)值。會(huì)有一種淡淡的小驕傲，小自狂，甚至也學(xué)會(huì)了教訓(xùn)那些家長(zhǎng)，有板有眼的和老教師們探討一番之類。自然，在這樣的小自大的鼓勵(lì)下，也會(huì)開(kāi)始很認(rèn)真的尋找更好的方法來(lái)幫助自己實(shí)現(xiàn)更大的成就感。

我很喜歡一句話，叫做“功夫在詩(shī)外”。很多時(shí)候你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，你想要的那個(gè)最終目的，竟然怎么也得不到，常常是你明明在向目的走，卻越走越遠(yuǎn)，尤其是學(xué)問(wèn)類的事。這時(shí)候，請(qǐng)你想起“功夫在詩(shī)外”這句話。寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)到最后，拼的不是文字，是情感、靈感、人格、生活、經(jīng)歷等等，同樣，教書(shū)教到最后，大約教的也不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授。

這時(shí)，進(jìn)入了教學(xué)的第三個(gè)階段，我把這個(gè)階段叫做“走心”。你會(huì)在一夜間感受到，你愛(ài)上了教書(shū)這一行，不是因?yàn)槟阌辛硕嗌僮C書(shū)和成績(jī)，也不是因?yàn)槟愕玫搅硕嗌儋澝篮捅頁(yè)P(yáng)，或者是有多少人尊重你，節(jié)假日有多少昔日的學(xué)生來(lái)看望你，而是，你真的掛念那些曾經(jīng)坐在講臺(tái)下，用青春目光注視了你三年的那些孩子們，你甚至能很清晰地知道，他們誰(shuí)喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)，誰(shuí)有點(diǎn)小自卑，誰(shuí)暗戀了誰(shuí)，誰(shuí)給誰(shuí)送過(guò)小禮物，誰(shuí)的父母正在鬧離婚，誰(shuí)是爺爺艱難帶大……誰(shuí)的.作文總是喜歡開(kāi)頭啰嗦，誰(shuí)的字總是向風(fēng)吹過(guò)一般傾斜，誰(shuí)一定分辨不出哪兩個(gè)聲母開(kāi)始的錯(cuò)別字……以至于，你可以判斷出，誰(shuí)走進(jìn)了工作中會(huì)遇到什么困難，誰(shuí)會(huì)在未來(lái)的什么生活狀態(tài)中幸福。你并為這樣的投入情感，而自豪。

開(kāi)始我也以為，這就是作為教師的最高境界，我很享受這樣的思念，當(dāng)桃李滿天下的時(shí)候，我的牽掛也滿天下。

那是前年的大年初一，滿屋子里都是各屆來(lái)拜年的學(xué)生，我已經(jīng)分不出誰(shuí)年長(zhǎng)誰(shuí)年幼，誰(shuí)是誰(shuí)的師弟，誰(shuí)是誰(shuí)的師姐了，突然有一個(gè)學(xué)生說(shuō)：發(fā)現(xiàn)沒(méi)，我們這么多人，這么大的年齡跨度，而且各行各業(yè)，可是，我們每個(gè)人身上都有老師您的特點(diǎn)……于是大家七嘴八舌地說(shuō)起，偶遇時(shí)怎樣三句話就能判斷出是我的學(xué)生的種種奇遇。

我突然心慌，自問(wèn)：我真的這樣影響過(guò)他們的人生嗎？再自問(wèn)：我真的有資格這樣影響他們的人生嗎？捫心自問(wèn)：我的自身修為真的可以做他們的老師嗎？這三問(wèn)之后，我決定了走下講臺(tái)，我對(duì)我站了三十二年的講臺(tái)突然產(chǎn)生了強(qiáng)烈的敬畏之心。

我把這叫做，教學(xué)的第四個(gè)階段，“敬畏”。只是有點(diǎn)遺憾的感到，我的愚鈍，要讓我在三十二年后才產(chǎn)生這樣的敬畏，因?yàn)槲蚁嘈?，一個(gè)真正的教育者，只有走過(guò)這個(gè)敬畏階段，才能真正成為教育家，才能完成教育的真正過(guò)程，才能讓教育達(dá)到真正的教育目的，而不是現(xiàn)在的一切妄為。

如果，作為一個(gè)從事教育的人，能開(kāi)始就帶著對(duì)講臺(tái)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生的敬畏之心，開(kāi)始自己的教育活動(dòng)，那么，教育的現(xiàn)狀一定不是這樣的。傳授知識(shí)時(shí)，你要知道自己是在傳承；教育每一個(gè)學(xué)生時(shí)，你要感受到，你是走進(jìn)了一個(gè)人的人生中，只有有了這樣的敬畏之心，你才會(huì)感受到作為一個(gè)教師的責(zé)任，也才能對(duì)自己的每一個(gè)行為高度負(fù)責(zé)。

如果真的能做到，帶著敬畏之心教育每一個(gè)學(xué)生，站好每一分鐘講臺(tái)，那大約可以算是真正的教育家了，我愿意把這個(gè)階段叫做第五個(gè)階段，那就是“教育家”。

五十二歲的我，最終還是逃離了講臺(tái)，無(wú)法再來(lái)踐行作為一個(gè)教育家的教育實(shí)踐了。從某種意義上說(shuō)，自然也沒(méi)有資格說(shuō)更多的道理。只能在此，籠統(tǒng)地呼喚敬畏之心，對(duì)自然的敬畏，才能讓我們歆享大自然的風(fēng)花雪月，同樣，對(duì)職業(yè)的敬畏，才能讓我們真正感受到職業(yè)的美好和偉大。

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇13

沉淀這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)會(huì)讓人感到一絲寂寞，沉淀在我們的生活中處處可見(jiàn)，可是我們卻從來(lái)不會(huì)時(shí)時(shí)掛在嘴上，我們總是會(huì)忽略它的存在，而當(dāng)我們需要它時(shí)才會(huì)提起它。

每個(gè)人都或多或少擁有他自己的一些習(xí)慣，而這些習(xí)慣是一時(shí)就會(huì)有的么？不，習(xí)慣是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉淀而成，你看在無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)中我們都會(huì)有一些屬于自己的習(xí)慣，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)自己沒(méi)有一丁點(diǎn)的.習(xí)慣存在呢？

有人說(shuō)過(guò)“時(shí)間，讓深的東西越來(lái)越深，讓淺的東西越來(lái)越淺。”，是啊！時(shí)間是會(huì)使一件東西慢慢地變得變舊，甚至?xí)貙⑦@件東西腐蝕掉。

沉淀有好也有壞，知識(shí)、美酒、文化等都會(huì)隨著時(shí)間的變化，會(huì)變得更加美好，這些隨著時(shí)間而形成的沉淀是好的；而那些石雕、銅筑、房屋等事物，隨著時(shí)間的變化它們會(huì)被腐蝕，這些事物的變化是壞的，這也正說(shuō)明了沉淀不止只有好的一面不是么？

沉淀??！沉淀，你是無(wú)情呢？還是有情呢？

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇14

是否在無(wú)垠的夜空里飛翔，也會(huì)感到內(nèi)心的恐懼；是否在琳瑯又奢華的物質(zhì)世界里，也會(huì)感到空虛無(wú)助；是否在無(wú)目的的奔跑中，也會(huì)感到雙腿的疲乏往往，沉淀內(nèi)心，在時(shí)間的沙漏里，他教會(huì)了我們，人生沉淀既是風(fēng)景！

人生的沉淀，亦可看作一次叩問(wèn)內(nèi)心，而讓自己下決心去完成夢(mèng)想的旅途。人生中有無(wú)數(shù)次選擇，面對(duì)這無(wú)數(shù)次選擇，李少紅導(dǎo)演是這樣說(shuō)的，人的一生有無(wú)數(shù)次選擇，重要的不是選擇，而是在一次又一次的選擇中認(rèn)識(shí)自我。李少紅導(dǎo)演是電視劇領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，但他一直有一個(gè)電影導(dǎo)演的夢(mèng)想。面對(duì)生疏的電影圈里，商業(yè)化征戰(zhàn)。她在拍攝《孔子》時(shí)，也曾迷惘過(guò)。但是，夢(mèng)想的熱度，讓她從最基本的技巧開(kāi)始做起，以一次華麗的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)在世人的面前。作為中國(guó)電影協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的她，靠的是，回到最初的夢(mèng)想，并一路不變的執(zhí)著于它！

或許是我們走得太遠(yuǎn)太久了，以至于忘了，當(dāng)初我們?yōu)槭裁匆霭l(fā)？時(shí)間的流逝，往往它帶走的不只是青春的容顏，它也會(huì)像磨刀石一樣，打磨我們對(duì)夢(mèng)想的渴望。我們需要對(duì)人生反思，在這漫長(zhǎng)等待機(jī)遇的過(guò)程中，充實(shí)自己，因?yàn)闄C(jī)會(huì)一定會(huì)垂青那個(gè)有充分準(zhǔn)備的人。鄧亞萍，曾經(jīng)叱咤乒壇的風(fēng)云人物，當(dāng)她退役，退出臺(tái)前的鎂光燈時(shí)，她站在了十字路口——是當(dāng)一名普通的教練，還是完成自己的學(xué)業(yè)夢(mèng)想。她的行動(dòng)給出了答案，從一個(gè)連26個(gè)英文字母都默寫(xiě)不全的學(xué)生到一個(gè)劍橋博士畢業(yè)生，從一個(gè)普通的公司職員晉升到人民收索總裁優(yōu)質(zhì)的人生，必然是把內(nèi)心強(qiáng)烈的渴望化為不懈的努力而得來(lái)的。翟墨，世界無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)球航行第一人。出發(fā)之前，也曾遇到親人的阻攔與外界的壓力，以及海上未知的風(fēng)險(xiǎn)。他明白其實(shí)內(nèi)心的恐懼比外在的危險(xiǎn)更可怕他一往無(wú)前，追逐夢(mèng)想。終究讓世界航海史記住這么一個(gè)中國(guó)人，憑著一顆無(wú)畏的心，執(zhí)著于自己的夢(mèng)想。

細(xì)細(xì)品味《獅子王》中的一句生命在這微妙的平衡中存在。往往，我們?nèi)ヌ剿魃膬r(jià)值，人生的意義，我們將在這一種平衡之中，會(huì)看到人生真正方向，不會(huì)迷惘。

不要讓外在的一切迷惑我們的內(nèi)心，因?yàn)?，?mèng)想無(wú)價(jià)。站住腳跟，守住內(nèi)心的渴望，在人生的每一段風(fēng)景里，都有勝利的鮮花。此刻要做的便是，即刻出發(fā)！

寫(xiě)積累主題的蘭州中考作文篇15

巖石經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久地積累沉淀，長(zhǎng)成了高山峻嶺；松脂經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久地積累沉淀，凝成了精美琥珀；沙礫經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久地積累沉淀，變成了璀璨珍珠……精華，源自于沉淀。

文學(xué)家黃侃，從小讀書(shū)十分刻苦，廢寢忘食，他起三更，爬半夜，捧起書(shū)就入神，仿佛就住在書(shū)的世界里。

平時(shí)吃飯，他都不出房門(mén)，總是準(zhǔn)備幾個(gè)饅頭，將辣椒、醬油等佐料擺在書(shū)桌上，蘸著吃。肚子餓了，拿起饅頭就啃兩口，再繼續(xù)進(jìn)入書(shū)的世界。

一次，看書(shū)看得太入迷了，黃侃吃饅頭時(shí)，不小心將饅頭蘸著硯墨、朱砂吃了起來(lái)，卻仍吃得津津有味，毫無(wú)發(fā)覺(jué)，仿佛在那一刻，整個(gè)世界都與他無(wú)關(guān)，他在知識(shí)的海洋里航行，忘掉了一切。

恰好一位朋友來(lái)訪，看到黃侃戲班子似的大花臉，不禁捧腹大笑，可黃侃卻不解其意。

“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過(guò)多年的積累，多年的沉淀，黃侃成為了武漢大學(xué)的資深教授。長(zhǎng)久地沉淀使他在眾人中脫穎而出！長(zhǎng)久地沉淀，改變了他的命運(yùn)；長(zhǎng)久地沉淀，使他成為一顆耀眼的明星……

沉淀是一把鑰匙，開(kāi)啟成功之門(mén)；沉淀是一盞明燈，照亮未來(lái)的路；沉淀是一本厚書(shū)，記載著滄?！?/p>

沉淀就像建高樓，一步步，一層層。

工人們頂著烈日，來(lái)到一片空地，拿出卷尺，劃分出一大塊地，用圍欄圍起來(lái)，發(fā)動(dòng)挖掘機(jī)，開(kāi)始打地基。一米，兩米，三米……地基越來(lái)越深，這意味著，這塊地未來(lái)將是一座高樓。

開(kāi)始建房子了，大伙拿著紅磚，一塊一塊，一格一格，一層一層，一面一面。水泥加紅磚，越來(lái)越高，越來(lái)越高。這座樓房用水泥與紅磚慢慢積累著，沉淀著。

一個(gè)月，兩個(gè)月……一座高樓拔地而起，出現(xiàn)在人們的視線中。它威震四方，發(fā)出雄偉的氣勢(shì)。周?chē)男∑椒?，顯得是那樣渺小平庸，那樣微不足道。水泥與紅磚的沉淀，使這個(gè)小城一下子高端起來(lái)。沉淀使平地出現(xiàn)了高樓大廈，沉淀使萬(wàn)物都有了生機(jī)與活力。

沉淀，讓巖石長(zhǎng)成高山峻嶺；沉淀，使沙礫變成珍珠；沉淀，使松脂變成琥珀……沉淀將自然界的常見(jiàn)之物變?yōu)檎鋵?，沉淀將平凡的事物變得偉大?/p>