在生活的點(diǎn)滴、工作的忙碌和學(xué)習(xí)的海洋中，作文無處不在，它通過文字的巧妙組合，反映人的思維，用組織的語言來揭示文章的核心意義。以下是小編整理的一些追夢(mèng)路上中考滿分作文，僅供參考。

追夢(mèng)路上中考滿分作文（篇1）

“剛才的這幾幅圖里都講了什么故事呀？小兔把南瓜運(yùn)回家了嗎？”母親遞給我一個(gè)精致的黃褐色皮質(zhì)本子，上面寫著我的名字?！拔覀儼阉鼘懴聛砗貌缓醚?？”媽媽用期待的眼神鼓勵(lì)著我，讓我把三幅圖里的故事用文字描述出來。我用稚嫩的小手，寫下幾行歪歪扭扭的小字，但更多的是拼音：“小兔看著又大又圓的南瓜發(fā)了愁……”

那是媽媽的夢(mèng)想——多年以后，或許會(huì)有另一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國人，我，她的兒子；亦或是我的夢(mèng)想——過一會(huì)兒，等爸爸下班，我要給爸爸看一個(gè)故事，《小兔運(yùn)南瓜》，那是我寫的！就這樣，一株作家夢(mèng)的嫩芽，從我和媽媽的笑容里鉆了出來。那一年，我6歲。

“我要把這次的旅行見聞寫下來！”背包剛剛卸下，還來不及進(jìn)浴室沖了涼，我便迫不及待地鉆進(jìn)了自己的屋子。不必母親多說，我已提起筆，寫下兩三行來。寫文章已經(jīng)成為我的習(xí)慣，提筆時(shí)，三兩句已經(jīng)在腦中成形，傾瀉在紙上，雖然不夠精致，但通順連貫，已經(jīng)進(jìn)步不少。革命尚未成功，夢(mèng)想仍在繼續(xù)。

我是一株聽話的幼苗，不論當(dāng)初是我選擇了夢(mèng)想還是夢(mèng)想選擇了我，如今的我都已日趨挺拔。習(xí)慣里真能改變一些東西，包括人的意志。被迫選擇和選擇似乎也沒什么差別了。我乃不用揚(yáng)鞭自奮蹄，但我不是老牛，在夢(mèng)想的征途上，我是一匹快樂的小馬。那一年，我10歲。

“我給你讀讀這篇我剛寫的'！”我飛快地閃到桌前，拿出那個(gè)因盛滿時(shí)光而厚重的黃褐色皮質(zhì)本子，它仍精致著。我懷著第一次觸碰文字的崇敬，打開我的夢(mèng)想，只屬于我的夢(mèng)想?！帮L(fēng)，吼著；云，黑著……”一字一頓，讀罷，我仍浸在那個(gè)噩夢(mèng)般的天氣里，久久不能釋懷。“又一篇結(jié)束了。”我自言自語道，“結(jié)束就是新的開始啊?！蔽矣痔峁P，清新秀麗的文章淌于筆尖；復(fù)罷筆，腦海又浮現(xiàn)輝煌壯麗的詩篇。

無論怎樣，我對(duì)這株幼苗的熱愛感動(dòng)了上蒼，它結(jié)出的花苞露出漸漸成熟的粉色，只需等待那個(gè)花開的春天。在夢(mèng)想的征途上，沒有終點(diǎn)，花開花落又是一年。如今，我十三歲。

追夢(mèng)是辛苦的，需要付出很多努力；追夢(mèng)是枯燥的，需要苦苦堅(jiān)守，忠貞不渝；但追夢(mèng)其實(shí)并不難，只要你熱愛。因?yàn)槿藗冏鱿矚g的事時(shí)，辛苦和枯燥就不復(fù)存在。

我會(huì)一直寫下去，寫著自己的熱愛，寫著自己的夢(mèng)想，寫著自己人生的道路。追夢(mèng)路上，未完待續(xù)。

追夢(mèng)路上中考滿分作文（篇2）

人生路上不免彷徨，需要一座燈塔照明前方，那燈塔就是心中的夢(mèng)想。追夢(mèng)路上不免迷茫，需要“不拋棄，不放棄”的執(zhí)著來堅(jiān)定方向。

從孩提時(shí)期，在媽媽懷里聽王羲之“入木三分”的典故，到后來學(xué)習(xí)唐詩宋詞，無一不讓我受益匪淺。尤其對(duì)書法這門藝術(shù)，我產(chǎn)生了十分濃厚的興趣。于是，我的夢(mèng)想，便是要成為一位書法家。

于是，媽媽就為我報(bào)了毛筆書法班。我從基礎(chǔ)做起，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的握筆。毛筆豎直懸空，手中像握了個(gè)雞蛋似的，用拇指盤住筆桿，抬頭挺胸，一站便是半小時(shí)。短短十分鐘，我就感到一陣陣的酸痛正在向手臂襲來。我靜靜忍著，十分鐘，二十分鐘，半小時(shí)……我紋絲不動(dòng)，頭上滲出了細(xì)密的汗珠，汗珠順著臉龐向下流淌。最后十分鐘，快要忍不住時(shí)，腦海中回想著老師說的“堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！”于是，我咬緊牙關(guān)，微皺雙眉，手心冒汗，繼續(xù)保持握筆的姿勢(shì)。終于，下課了，老師表揚(yáng)我堅(jiān)持得非常好。

受了表揚(yáng)，我越學(xué)越帶勁。到了動(dòng)筆寫字的時(shí)候，我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師寫的'“一”字，心想：“不就是寫‘一’嗎？有什么難的！”我二話不說，提筆就寫，筆尖與紙摩擦的聲音令我深深陶醉其中?；孟胫约撼闪舜髸?，手臂一揮，一副行云流水般大氣豪邁的作品就完成了，甚是好看?？苫厣褚磺?，我寫的“一”可真是千姿百態(tài)。粗的粗，細(xì)的細(xì)，有的像毛毛蟲，有的又像肉骨頭，我哭笑不得。

“剛開始學(xué)，心一定要靜，別看寫字簡(jiǎn)單，書法最能考驗(yàn)人的心態(tài)、耐性與意志。你的心要是不靜，就肯定不會(huì)學(xué)好，做什么事都要慢慢來，蝸牛就是最好的老師?！笔艿嚼蠋煹狞c(diǎn)撥，我知道書法需要耐心和靜心。小小一節(jié)課，收獲還真不小。

從此，書法成了我的一大愛好。我開始不斷練字，后來，我用辛勤的汗水換來了區(qū)藝術(shù)節(jié)的參加資格。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？雖然只獲了優(yōu)秀獎(jiǎng)，但就是這小小的獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)著我，讓我一直堅(jiān)持在書法的追夢(mèng)路上。學(xué)習(xí)壓力增大，我不再去書法班上課，但我每天堅(jiān)持抽一點(diǎn)時(shí)間練字，一直堅(jiān)持至今。我相信，那個(gè)追夢(mèng)少年一定會(huì)走下去。因?yàn)椋└隊(duì)栒f過：“只管走過去，不必逗留著采了花朵來保存，因?yàn)橐宦飞?，花朵?huì)繼續(xù)開放的。”

夕陽西下，明日的曙光，已悄然在東邊的山頭綻放。這是我的一個(gè)書法夢(mèng)，我在追夢(mèng)的路上。

追夢(mèng)路上中考滿分作文（篇3）

像是唐僧西天取經(jīng)，鳳凰浴火涅槃，追夢(mèng)之路更是一場(chǎng)在苦難中跋涉的旅程。歲月流逝，世事更迭，所幸我始終走在這條路上，不曾言棄。

很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想不過是能夠吃到那置于書架頂層的糖果。為此，小小的我不惜勞神費(fèi)力，千里迢迢地搬來凳子，借此來夠到那高高在上的糖罐。雖然中途摔了幾跤，膝蓋上磕出了幾塊淤青，但是當(dāng)我終于嘗到那夢(mèng)寐以求的甜蜜時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的快樂告訴我這一切都是值得的。那時(shí)，從小木凳到書架頂層的短短距離，就是我的追夢(mèng)路。

可惜糖果對(duì)我的吸引力，止步于七八歲的年紀(jì)。從上小學(xué)起，我的夢(mèng)想就升華了——我開始想要取得好成績。于是我認(rèn)真聽課，仔細(xì)做題，盡我所能來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。但是，命運(yùn)弄人，每當(dāng)我們迫切地想得到某個(gè)結(jié)果時(shí)，往往事與愿違。那段時(shí)間里，我的成績不但沒有提高，反而有下滑的趨勢(shì)。老師語重心長的談話和試卷上的紅叉交織成一張網(wǎng)，壓得我喘不過氣來。值得慶幸的是，我并沒有就此一蹶不振，而是重整旗鼓，繼續(xù)向目標(biāo)前進(jìn)。嘗道“一分耕耘一分收獲”，一點(diǎn)一滴的付出終于累積成了成績單上的高分。不同于糖果的甜蜜，靈魂上的慰藉更讓我感到驚喜。彼時(shí)，追夢(mèng)路于我而言，不過是夜晚臺(tái)燈投下的柔和光暈。

如今，我們漸漸長大，需要背負(fù)的東西也越來越多。當(dāng)我們踏入初中的校門時(shí)，就已經(jīng)肩負(fù)起中考的使命。這一次，考入理想的高中就是我的夢(mèng)想，而筆尖到指尖的距離，就是我的追夢(mèng)路。我將以筆作戈，奮斗在這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上?；赝呀?jīng)走過的這兩年里，一張張獎(jiǎng)狀肯定了我的努力，一次次失利也提醒著我的不足。仍然記得初二時(shí)，有一陣子我的科學(xué)成績猶如陷入流沙，越是想要掙脫，便陷得越深；郁悶之至，真像是到了萬劫不復(fù)的.地步。當(dāng)然，我堅(jiān)信世間沒有熬不過去的磨難，只有不夠堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。在迷茫和徘徊過后，我依舊選擇直面困難，最終安然地度過了所謂的“瓶頸期”，學(xué)習(xí)又開始進(jìn)入了正常的軌道。而現(xiàn)今，一切都有條不紊地進(jìn)行著，生活仍舊千篇一律的單調(diào)，我們都已習(xí)慣朝聞晨鳥啁啾，暮聽星月呢喃的作息。但我們都明白，真正的挑戰(zhàn)還沒有到來。就像每一朵云都會(huì)去往不明的方向，我們都在時(shí)間的浪潮中隨波逐流。無論如何，我們唯一能做的，就是守住夢(mèng)想，堅(jiān)定地走下去。

風(fēng)雨人生，幾多風(fēng)景？追夢(mèng)路上，奮力前行。

追夢(mèng)路上中考滿分作文（篇4）

有一段純凈靈動(dòng)的聲音，從老式卡帶機(jī)里傳出，輕輕柔柔的打濕了我尚未成熟有幾分懵懂的心房，這究竟有些怎樣的魔力？我悄悄探過頭，記住這段旋律，在這美妙的開始中，我試著努力貼近它，便踏上了這漫長的追夢(mèng)路。

午后的陽光輕柔的通過窗欞，像是溫柔地?fù)崦逸p輕拉開嶄新的琴盒，小心翼翼的架在左肩上，展開作為初學(xué)者的琴譜，立在譜架上，定定神，用指尖輕觸指板，輕揚(yáng)眉尖，將弓子試探性的放在弦上，伴著有些不諧調(diào)的旋律輕微擺動(dòng)，剎那間享受那心中涌入心扉的喜悅與顫抖——就在這一刻，我的夢(mèng)就定在這粗細(xì)不一的四根弦上。

我愛它，毫無保留的愛一切與它有關(guān)的事，我會(huì)在放學(xué)路上邁進(jìn)音像店挑選喜愛的曲子，我會(huì)義無反顧的排著長隊(duì)欣喜的找音樂家簽名，我會(huì)在這個(gè)愛玩的年紀(jì)，天天與它為伴。

節(jié)拍器快速的擺動(dòng)，像是永遠(yuǎn)也追不上的贏者，手指在弦上倉促的滑動(dòng)，手臂的弧度像是永遠(yuǎn)也跟不上音符變化的速度，我猶豫了，在這沒有希望的旋律中放下了左臂，無助地看著按得通紅的指尖，淚水一下子打濕了眼眶，想著夢(mèng)中那不切實(shí)際的構(gòu)想，我這是要放棄嗎？我堅(jiān)定的又將它架回左肩上，為自己鼓勵(lì)，從旋律的層層遞進(jìn)中感受夢(mèng)想的召喚，在手指的一張一弛中滲入追夢(mèng)的信念，我要堅(jiān)定的走在追夢(mèng)路上。

我皺緊眉頭，艱澀的尋找著這音符間微妙的聯(lián)系，我努力克制時(shí)不時(shí)在主旋律中迸濺令人不快的雜音，我將心中的苦悶與煩躁全部化為動(dòng)力。追夢(mèng)，豈可一帆風(fēng)順？

時(shí)光飛逝，星芒流轉(zhuǎn)，指節(jié)被按得發(fā)青，指尖生出了繭子，手臂被捏的酸疼而覺不出酸疼，音符在童年中扭轉(zhuǎn)，一番疼痛的堅(jiān)持后，也不知從何時(shí)期弓子竟唱出了清揚(yáng)的旋律，我滿足的讓音樂充斥著整個(gè)房間，不肯讓它停下來，用對(duì)小提琴毫無保留的愛慕之情，我靜靜地來到音樂圣人的身后，贊嘆著它的魅力，聆聽著它的靈魂，激奮我心中的`美麗。

是你，莫扎特！用獨(dú)有輕快的《小夜曲》，充斥著我心中的明亮，超凡脫俗，不遜的傲氣；是你，貝多芬！用向往和諧的《f大調(diào)田園交響曲》用心靈做樂，平靜而澎湃的用灼灼的熱情譜寫了生命的動(dòng)力。我向往著你的向往，追逐著你的音符——帕格尼尼，我聯(lián)系你的曲子果真甚費(fèi)心思，這耐人尋味的昔區(qū)變換，在你快速翻轉(zhuǎn)的大腦中，究竟生出多少令人為難的琴譜？是你們，讓我的追夢(mèng)路上豐富多彩。是你們，令我有了前進(jìn)方向。

一切的一切都流淌在音樂中，那個(gè)小小的夢(mèng)想如竹筍在輕快拔節(jié)，發(fā)出讓人振奮的微笑聲響，我提著小提琴，在聚光燈下謝幕，臉上的笑容映襯著如雪的掌聲。

追夢(mèng)路上，我將汗水收進(jìn)行囊，伴我成長；追夢(mèng)路上，我一步一步向上排，用自信將音樂盈滿胸膛，追夢(mèng)路上，付出不會(huì)結(jié)束，我要繼續(xù)揚(yáng)帆起航。

追夢(mèng)路上中考滿分作文（篇5）

“你喜歡嗎？”那天，我和媽媽去逛街，路過琴行的時(shí)候，我被那宛如奔騰不息的江河的陣陣鋼琴聲所迷住了?！拔蚁矚g！”媽媽見我喜歡，便對(duì)我說道：“那我去給你報(bào)名吧?！薄昂冒?！”我歡呼雀躍地牽著媽媽的手走進(jìn)鋼琴培訓(xùn)班。站在鋼琴旁，只見老師修長的手指在琴鍵上輕快的跳躍，仿佛是雨天河畔里自由游翔的小魚，穿梭在水與自然之間，這時(shí)，美妙的音符圍繞著我，束縛著我的心。從此，在我幼小的心靈中就有了一個(gè)夢(mèng)。

向窗外望去，我看到了剛剛綻放而出的小花，是那么稚嫩，它正對(duì)著太陽公公微笑，笑得多么可愛啊。那一年，我五歲。

“彈——得——太——差！”隨著老師嚴(yán)厲的`話語鋼針一般刺入我的耳膜，我崩潰了。要知道，為了練習(xí)這首比較長的兒歌，爸爸每天都要陪我練到晚上九點(diǎn)，可是越怕彈不好就越是彈不好。我邁著沉重的步伐回到家，嚎啕大哭起來。爸爸了解了原因后，便笑呵呵地走過來安慰我：“嗨，怕什么，從明天開始，我們每天練四個(gè)小時(shí)！老爸陪著你！”受到爸爸的鼓勵(lì)，我滿血復(fù)活。

我擦干了眼淚，稚嫩的小手輕輕觸動(dòng)黑白相間的琴鍵，鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽光，盈盈亮亮，溫暖平靜。一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨后，一些小花已經(jīng)凋謝了，可那朵小花仍在暴風(fēng)雨中保持微笑。那一年，我七歲。

一轉(zhuǎn)眼，我都已經(jīng)鋼琴五級(jí)了，再過三個(gè)星期就要考六級(jí)，我對(duì)自己更嚴(yán)格了。每天，我在鋼琴前一坐就是五個(gè)小時(shí)，練習(xí)到琴鍵上滿是汗珠，因?yàn)槲抑缐?mèng)想之路是沒有盡頭的。我的勤奮甚至“打動(dòng)”了鄰居，每天樓上樓下的都來找：“已經(jīng)十點(diǎn)了，這是走火入魔了嗎？還讓不讓人睡覺了？”媽媽只能連連道歉，直到他們離去?？技?jí)那天，爸爸剛下夜班就吵著送我去，上場(chǎng)前，我倍感緊張，但碰到琴鍵后，緊張感一下就煙消云散，把腦海中的旋律淋漓盡致地呈現(xiàn)出來。最終，我獲得了全考場(chǎng)第一名。

結(jié)束考試回家的路上，路過一片寬闊的草地。草地上的小花開得正爛漫，有的淡雅高潔，有的熱烈深沉，竟有一種不遜牡丹的別樣風(fēng)采?？粗S風(fēng)搖曳的小花硬著太陽驕傲地仰望世界，我恍惚覺得自己也成了其中最美的花一朵，那一年，我十歲。

縱有千古，橫有八方，前途似海，來日方長。我知道追夢(mèng)的路上難免會(huì)有磕磕絆絆，但我不會(huì)讓它們成為我的絆腳石，我要將它們踩在腳下。我知道，只有在與困難抗衡的過程中，才能不斷地超越自己、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗多姿的人生之花。

追夢(mèng)路上中考滿分作文（篇6）

一個(gè)人的一生一定與夢(mèng)想同行，每個(gè)人都有著屬于自己的夢(mèng)。有的人一生之中有許許多多的夢(mèng)想，而有的人一生僅僅只有一個(gè)夢(mèng)想，但無論如何他們都擁有著自己的夢(mèng)想。人的一生如果沒有夢(mèng)想，那生活將變得索然無味。夢(mèng)想給予我們希望，為我們提供了前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都為了夢(mèng)想而努力，為了夢(mèng)想而奮斗，為了夢(mèng)想而堅(jiān)持，正因?yàn)橛袎?mèng)陪伴我們的一生，我們才能夠生活得多姿多彩。

每個(gè)人都有夢(mèng)，當(dāng)然我也不例外，我也有著屬于自己的夢(mèng)想。隨著時(shí)間的.流逝，我的夢(mèng)想也慢慢發(fā)生了變化。上幼兒園時(shí)，我就有了自己的夢(mèng)想，我希望自己能成為一名老師；上小學(xué)時(shí)，我知道我不可能一步登天，所以我希望自己能成為優(yōu)等生；到現(xiàn)在，上初中了，我希望自己能夠考上一所理想的高中。當(dāng)然讀高中時(shí)，我會(huì)希望自己考上一所好的大學(xué)，上大學(xué)時(shí)，我又會(huì)希望自己畢業(yè)后能成為一名教師，然后我又會(huì)希望自己成為一個(gè)合格的好教師，能夠桃李滿天下……

我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是要循序漸進(jìn)的，我的夢(mèng)想很普通，它一點(diǎn)也不偉大，但它卻是我生存下去的理由，如果失去了它，我無法想象我的人生會(huì)變得多么糟糕。記得在幼兒園的一堂課上，老師在黑板上寫下了大大的一個(gè)字“夢(mèng)”，幾乎所有同學(xué)都認(rèn)為這個(gè)“夢(mèng)”就只是做夢(mèng)。老師在那堂課上告訴我們，這個(gè)字不僅是“做夢(mèng)”的“夢(mèng)”，更是“夢(mèng)想”的“夢(mèng)”，夢(mèng)想就是我們希望能夠去完成去實(shí)現(xiàn)的事，這是我第一次接觸“夢(mèng)想”這個(gè)詞語。老師告訴我們，我們的一生中一定會(huì)出現(xiàn)許多夢(mèng)想，即使我們不能全部實(shí)現(xiàn)，但它會(huì)使我們充滿希望。那個(gè)時(shí)候，小小的我第一次有了自己的夢(mèng)想：成為一位優(yōu)秀的，為祖國培養(yǎng)人才的人民教師。

夢(mèng)想是一個(gè)奇妙的東西，總有人為了它孤注一擲，即使最終一無所獲也毫無怨言。我們的人生需要夢(mèng)想，夢(mèng)想陪伴我們走過一生，為了夢(mèng)想而拼搏的人總有著一個(gè)堅(jiān)持不懈的心。

有夢(mèng)就要去追，有夢(mèng)就要去拼，我有一個(gè)叔叔，他喜歡唱歌，他的夢(mèng)想是成為一位歌手。為了這個(gè)夢(mèng)想，他付出了大半輩子的努力，直到現(xiàn)在，他依舊沒有放棄，即使他自己也知道，自己成為歌手的可能性微乎其微，但他一點(diǎn)也不后悔。盡管他的夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，但他依舊十分開心，因?yàn)樗窃跒樽约旱膲?mèng)而奮斗。

追夢(mèng)的路非常苦，但正是這種苦讓我們的人生變得豐富多彩，我們的人生就是一個(gè)追夢(mèng)之旅，我們一直與夢(mèng)同行。

追夢(mèng)路上中考滿分作文（篇7）

我矢志不渝地踏著這條追夢(mèng)路，將滿腔熱血化為一股力量，支撐著自己，每一步都如百米沖刺，我知道這條路并不短暫，但我知道，我一定會(huì)堅(jiān)持下去，直到觸及那個(gè)美麗而清晰的夢(mèng)?！}記

我有個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是成為一個(gè)素描畫手，畫得一手好畫。當(dāng)我還是個(gè)稚嫩孩童時(shí)，當(dāng)我第一次看見那一張張完美的畫作時(shí)，“怦然心動(dòng)”這個(gè)詞已無法形容我當(dāng)時(shí)的激動(dòng)心情。于是，我執(zhí)拗地拿起一支鉛筆，開始追求自己的夢(mèng)。

時(shí)光將我的'經(jīng)驗(yàn)慢慢積累，我懷著滿腔熱血在追夢(mèng)路上奮力前進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)地探求那個(gè)遠(yuǎn)在云巔的夢(mèng)想。時(shí)間一長，我不斷地審視著自己的畫作，迫切地想要知道自己的水平高低，我冥思苦想，發(fā)現(xiàn)自己并沒有顯著進(jìn)步。我困惑了，到底怎樣才能快一點(diǎn)進(jìn)步呢？我焦急而又茫然，信心也隨之消減。

我急躁地在紙上劃來劃去，又不斷擦去，畫面變得有些凌亂。我?guī)缀蹩煜サ裟托牧?，恨不得將畫板與筆一扔走人。這時(shí)，老師走了過來，她看了一眼我那糟糕的畫作，兩眼含笑地對(duì)我說：“怎么，畫不下去了？”我耷拉著腦袋說不出來話來。她拿過我的畫，如拈花般輕輕地拿著一支鉛筆，慢慢地修改，我認(rèn)真地看著一個(gè)奇跡的發(fā)生：原本凌亂的畫在她手上變得完整、清晰，光與影的交匯在紙上曼妙地展現(xiàn)出來。

我心中默默感慨：老師就是不一樣，“妙筆生花”原來就是這樣的情景。老師似乎懂得了我的心思，便跟我說：“畫畫要心如止水。迫切地想要畫好一幅畫是幾乎不可能的。要堅(jiān)持下去，這就像一場(chǎng)馬拉松?！蔽衣犃酥?，如醍醐灌頂，一時(shí)間發(fā)覺自己太不知進(jìn)退，一味埋頭向前如老牛拉車，卻不知路已不在腳下。老師又含著笑對(duì)我說：“從前我學(xué)畫的時(shí)候，也這樣彷徨過，但時(shí)間一長就領(lǐng)悟到這道理了。畫畫要持久，不是三分鐘熱度?！蔽艺驹谝慌?，注視著老師的眼睛。她黑色的眼眸在陽光下更加清澈明亮。眼中那一抹溫暖的笑意更是深入人心。我認(rèn)真地思考著這些話，發(fā)現(xiàn)原來是我自己太焦躁了，靜不下心來，自然畫不出好畫。仿佛太陽撥開云霧透射入我的心間，心像鳥兒般自由飛翔。原來，這是一場(chǎng)馬拉松。我要繼續(xù)前進(jìn)，堅(jiān)持下去。

腦海里突然出現(xiàn)屈原的詩句：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”我笑了，對(duì)老師說：“我知道了?！弊穳?mèng)路上，我想，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。

追夢(mèng)路上中考滿分作文（篇8）

以為夢(mèng)想的花朵會(huì)璀璨我的道路，以為前方的陰霾埋藏著炙熱的陽光，卻不知，花朵中的荊棘密布，陰霾中的危險(xiǎn)重重，只是一味的橫沖直撞，每一步都是那么艱難。

我在通往夢(mèng)想的道路上，原地前行著。我忘卻了心中的方向;失去了童稚時(shí)的純真期望;揮霍了先前的壯志凌云。我怕了，我迷茫了，我止步不前，不敢再往前走一步。我呆呆地望著天空，一片漆黑，什么都看不見，看不見我要的“璀璨”。我垂下頭，一種麻木感遍布我的全身，我已體會(huì)不到痛楚，我想哭，卻發(fā)現(xiàn)淚水已經(jīng)干了。我想要放棄，我的驕傲，我的棱角，幾乎已被磨平，但那殘缺的驕傲依舊高傲著我的心，我向黑暗中怒吼：“我永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄，沒有光明，我就自己照亮自己!”

我在通往夢(mèng)想的道路上，緩慢地爬行著。一點(diǎn)微弱的亮光溫暖著我的心，我驚奇地看著，這是我的.啟明星嗎?然而，風(fēng)仍在呼呼地刮著，雨仍在猛烈地下著，啟明星的亮光一閃一滅，光線逐漸暗淡，讓人幾乎找不到它的存在。我孤獨(dú)地忍受著這一切，心中的痛苦無人能讀懂，我怨恨著，我恐懼著，腳步緩慢而又顫抖。我深深地呼吸，微微直起身子，想平復(fù)內(nèi)心的波濤洶涌，眼神堅(jiān)定地望向前方，心中多了幾分執(zhí)念與毅力。而那條道路，此時(shí)竟也平坦了起來。

我在通往夢(mèng)想的道路上，快速地行走著。再回首，一個(gè)個(gè)腳印，都在訴說著一番辛酸，我以為：自己已經(jīng)經(jīng)住了磨難，再大的苦痛也奈何不了我半分。而眼前的啟明星則驟然加亮，一種華而不實(shí)的感覺，天地間的明亮，照亮了前方的荊棘，大片大片的荊棘肆無忌憚地生長著，找不到一點(diǎn)空隙，再然后便是死灰一般的昏暗，我前行在荊棘上，一道道傷口往外涌著鮮血，我?guī)状尾铧c(diǎn)暈厥。只是，那漫長的荊棘之路上，啟明星時(shí)而明亮，攝人魂魄;時(shí)而又昏暗不覺，仿佛一切又回到了原點(diǎn)?！拔易卟怀鋈チ耍抑荒苷J(rèn)……”這樣的聲音一遍一遍地在我心頭閃過，享受過一段安樂時(shí)光，便接受不了這天上地下的差距。“不——”我猩紅著雙眼，不再管還泛著血液的傷口，只是一味的向前沖。

我在通往夢(mèng)想的道路上，謹(jǐn)慎地奔跑著。此時(shí)的我已遍體鱗傷，但傷口都已結(jié)疤。抬頭仰望天空，啟明星已是那般明亮，但在這明亮中，依然有著些許的閃爍，它在告誡著我什么?而前方的道路，依舊是茫茫黑夜，沒有人知道黑暗中蘊(yùn)藏著什么，更沒有人知道黑暗的盡頭需要何時(shí)才能到達(dá)。

我奔跑在追夢(mèng)的路上，在磨難與苦痛中奔跑，這條路真的好難好難，但我不會(huì)放棄，我會(huì)一直在這條道路上堅(jiān)定的走下去!

追夢(mèng)路上中考滿分作文（篇9）

時(shí)光如梭，歲月如歌，十五年芭蕉綠又黃。今于決擇之際，我將在追夢(mèng)的路上，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

寒來暑往，秋收冬藏

到了九年級(jí)，我們面臨著巨大的升學(xué)壓力，每天只能過著三點(diǎn)一線的生活:上操、吃飯、學(xué)習(xí)?？菰锓ξ兜纳铍y免讓我心生厭倦，甚至是煩躁不安，而此時(shí)，我便會(huì)輕輕地打開窗，撲面而來的是一縷玉蘭花的芬芳。沁人心脾的花香讓我浮躁的心慢慢平靜，是呀，沒有春種，哪有這夏長、秋收與冬藏？花尚且如此，何況人乎？看庭前花開花落，望窗外云卷云舒，那心中的霧霾便從此煙消云散。我梳理思緒，又一次回到書桌前，打開書本，繼續(xù)我的探索之旅。我并未掩上窗戶，一任這醉人的芳香，伴我一路前行。

十分耕耘，唯報(bào)親恩

我家住在農(nóng)村，記得有一次回家，恰巧遇到父親從外地打工回來。父親依舊穿著那件深藍(lán)色的打著補(bǔ)丁的外套，褲腳上還有些許的泥，腳上穿著一雙露著腳后跟的老式軍綠色的布鞋。頭上又有了一些花白，額頭上有著與他年齡不相襯的皺紋，卻總是面帶微笑地看著我。我的心里有幸福的味道，也有一些心酸的味道。想想自己穿著名牌的運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，還感覺到不知足，怎能對(duì)得起這辛勞的父親，想起他在烈日下汗流浹背的樣子，我心里已暗下決心。我一定要沉下自己那顆浮躁的心，拿出自己的努力，用自己的行動(dòng)，考入理想的高中，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

腳踏實(shí)地，勿忘師情

還記得那次中段考試，原以為一直優(yōu)秀的我，一定還會(huì)取得優(yōu)秀的成績，成為老師的驕傲，成為同學(xué)們的榜樣，迎來他們羨慕的眼神?？墒俏姨载?fù)了，太驕傲了，成績一落千丈，退到了十名開外。各科老師看到我直搖頭，甚至于我自己也開始懷疑自己。您仿佛看出了我的頹廢，在一次午休時(shí)，您輕輕地拍醒了我，叫我出去。我想一定是頓猛批，卻不知您拿出手機(jī)給我看了一些照片:有認(rèn)真背書的我、有跑道上奮力沖刺的我、有埋頭學(xué)習(xí)的.我、有我的作文、周記……瞬間我的淚水如決堤的河水淌了下來，甚至泣不成聲?！笆〔⒉皇钦f你不行了，而是暴露了你的失誤，這何嘗不是一件好事？要相信上天不會(huì)瞧不起一個(gè)努力的人！加油，老師相信你！”您的一番話，重新點(diǎn)燃了我內(nèi)心的激情，給了我莫大的動(dòng)力和勇氣，我重新開始邁開堅(jiān)定的步伐。

將士鑄劍歸來之時(shí)，定是中招折桂之日。追夢(mèng)的路上我不孤獨(dú)、不彷徨、不放棄，等待我的一定是最美麗的風(fēng)景！

追夢(mèng)路上中考滿分作文（篇10）

山依舊聳立在家的對(duì)面，那樣高大，那么令人向往。每天清晨從山的另一面?zhèn)鱽淼哪吧臍庀?，讓他猶豫的心靈顫動(dòng)起來：大山那邊的美景是什么樣的呢？一股好奇心涌動(dòng)在全身的每一個(gè)角落。

年邁的爺爺告訴他，去追求自己的夢(mèng)想吧，相信當(dāng)他到達(dá)最高的山峰時(shí)，就會(huì)看到他想要看見的一切。于是，一位堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的少年開始了他的追夢(mèng)旅程。

白天，火辣辣的太陽照耀在天上，讓他汗流浹背，他抹去頭上的汗水，繼續(xù)前行。夜晚，皎潔的月光鋪灑在大地上，一切的行動(dòng)都變得小心翼翼起來，它悄悄地用手扒開前方的草叢，生怕打擾到動(dòng)物們酣甜的美夢(mèng)，或是遭到它們的襲擊。溫柔的風(fēng)姑娘親吻著她的臉頰，這種從未有過的舒適感油然而生。頓時(shí)，他信心百倍，攀爬，攀爬……

他日夜兼程，絲毫不肯放松。餓了，蒼天大樹上的野果能讓它飽餐一頓；渴了，山間流過的清澈見底的小溪，就是他甘甜可口的水；困了，他就以天為蓋，以地為廬，稍作休息，但從不停息。

當(dāng)紅得像火球一樣的太陽發(fā)出刺眼的光芒，照得人心浮躁時(shí)，他卻平靜如水，豆粒大的汗珠從額頭滑落，順著他的脖頸流進(jìn)衣服里，但他仍然不顧一切的攀爬；當(dāng)暴風(fēng)驟雨來臨時(shí)，他任憑風(fēng)雨浸濕他的衣裳，他都不言放棄，因?yàn)樗非笏膲?mèng)想，他想要看看大山那頭的.世界。

風(fēng)兒使勁兒地吹，為他抹去沿途的勞累，花草翩翩起舞，小鳥放聲歌唱，那是在為他加油鼓勁兒。尼羅河的水已不夠他解渴，拿下珠穆朗瑪峰也不在話下。就這樣，他一直堅(jiān)持著，為追求他那簡(jiǎn)單而又美好的夢(mèng)想堅(jiān)持著。

時(shí)光荏苒，歲月不居，在他的不懈努力下，終于站上了離最高山峰只有一步之遙的山頂了?？伤麉s突然停下了腳步，似乎突然迷失了方向。不知走了多遠(yuǎn)，多久，少年已身心疲憊，他認(rèn)為他已經(jīng)站得夠高了，眼前的美景一覽無余，他好像很滿足，或說他不想再走了。他之前的勇氣和決心竟然瞬間消失了，可能他自己也未曾想過。天有不測(cè)風(fēng)云，天上突然下起了蒙蒙細(xì)雨，少年親眼看見晶瑩剔透的雨珠像為國獻(xiàn)身的戰(zhàn)士一樣，奮不顧身的掉落下山崖，有的拍打在堅(jiān)硬的石頭上，立即消失了。雨水為了能滋潤大地，奉獻(xiàn)了自己，為了追求自己的信念，如此勇敢，他為什么要中途放棄追求自己的夢(mèng)想呢？少年受到了雨水的啟發(fā)，立馬出發(fā)，完成最后一點(diǎn)點(diǎn)的路程。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同！”他終于站在了最高山峰，他眼睛所看到的錦繡山河，遠(yuǎn)不是他所能描述的。最高山峰上所看到的大好風(fēng)光，使他慶幸自己并沒有放棄，并沒有只停留于眼前的美好事物，而是堅(jiān)持不懈，登上了他夢(mèng)想的地方。

“追夢(mèng)路上，不曾放棄”！少年的夢(mèng)想已經(jīng)達(dá)成，他看到了大山后的一派壯麗景象，同時(shí)他在追求自己夢(mèng)想的旅程中，已經(jīng)讓他的夢(mèng)想綻放出了艷麗的花朵。

追夢(mèng)路上中考滿分作文（篇11）

我有一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。

追夢(mèng)路上，偶一抬頭望見的霞光滿天，是我生命中最美的黃昏。

年幼的我，總渴望有極端靈巧的筆，可以勾勒天際怒放的云嵐，描摹遠(yuǎn)山微蹙的黛眉，渴望有朝一日，也能講述街角路燈下，一個(gè)個(gè)悄然發(fā)生的感人故事。

最初對(duì)文字的迷戀，起源于對(duì)美的好奇：天際、幻滅、傳說，哪一樣不是飄在云端？那時(shí)的文字，像天邊飄飛的霞，渺遠(yuǎn)，矜貴，觸不可及，卻令人迷醉。

那時(shí)的我，心中只有一腔熱忱之火單純地燃燒。我堅(jiān)信，有一種烈焰，能將追夢(mèng)路上所有的荊棘焚為灰燼。于是，我一路奔跑，一路奔跑……我不知道，“現(xiàn)實(shí)”正閃著冷酷的眸，在黑暗中審視著每一個(gè)狂熱的追夢(mèng)者。單純的我總認(rèn)為，彼岸的美好正張開雙臂迎接我，我永遠(yuǎn)不會(huì)一腳踩空，直到——

直到有人告訴我，夢(mèng)想不是簡(jiǎn)單的愿望；直到我在人生的路上，漸漸撥開云霧，見得幾縷清冷月光，我才惶恐地意識(shí)到，像霞光那樣的夢(mèng)想，是極難被擁有的——就算只是相隔彼岸，我騰在半空卻也無處借力，最終會(huì)栽倒在名為現(xiàn)實(shí)的溝渠中，任時(shí)光的流淌打磨掉我的棱角，任黑暗張開巨口吞噬掉我心中所有的霞光，那時(shí)，想必我再不復(fù)當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)了吧？

可我依然駐足，凝望——朝向那片絢麗的.霞光，心中早已升起一面旗幟。那是由如今的理性，深刻，豐富所繪成的一面旗，一面專為文字而升的旗。

我想，我仍然無法阻止自己向神圣的文學(xué)朝拜。我跪在濕冷的泥土中良久，準(zhǔn)備迎接慘淡的日暮，抬頭的瞬間，卻被晚霞刺了眼。

我知道，我要追的不是虛無縹緲的霞，而是實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)。

霞是美的，比夢(mèng)還美。而夢(mèng)在看不見的遠(yuǎn)方，在路上。

我重新審視腳下的路，驚覺人生路和追夢(mèng)路原是同一條路，走向人生終點(diǎn)的過程，就是不斷向夢(mèng)致意的過程。或者說，霞不是夢(mèng)本身，只是追夢(mèng)路上最美的景致，它吸引我走向夢(mèng)的天際。它是文字的剪影，是夢(mèng)想的光源，是柔軟的心靈之床，是我與夢(mèng)想締結(jié)的牢不可破的永生之契。

而夢(mèng)，還在我自己手中，我一路攜帶，不離不棄。

我素手執(zhí)筆，懷揣夢(mèng)想繼續(xù)踏上征途，世界之大，總能容下我手中一支筆，抒寫我的文學(xué)夢(mèng)。只要文字能表達(dá)我所有的繁華抑或落寞，我便無悔此生。

今晚，有足夠的霞光，為我凝聚一個(gè)美麗的黃昏。那云端的明艷，絢爛之至，勝似春日繁花，為我與夢(mèng)想的海誓山盟而綻放。

追夢(mèng)路上中考滿分作文（篇12）

這是因?yàn)?，她的心很溫暖…?/p>

出生在農(nóng)村、生長在農(nóng)村的蕓，從小就是家里的希望，而她也確實(shí)讓家里人感到欣慰，因?yàn)槊看慰荚囁寄軌蛎星懊?/p>

可是，蕓心里也有一個(gè)小秘密:她喜歡唱歌。每次一做完作業(yè)，她就會(huì)打開家里那臺(tái)有著悠久歷史的收音機(jī)，花好長時(shí)間調(diào)到播放音樂的頻道，靜靜地坐著聽，有時(shí)還會(huì)哼幾句。

因此，蕓歌唱得好聽也是在學(xué)校里出了名的。

有一天，音樂王老師找到蕓，對(duì)她說:“市里有一個(gè)歌唱比賽，每個(gè)學(xué)校都要派出一名選手去參賽。你歌唱得不錯(cuò)，就代表我們學(xué)校去參賽吧!”蕓高興極了，她砸碎了儲(chǔ)蓄罐，用里面的錢向同學(xué)小趙買了一盒磁帶。每天放學(xué)后，蕓總要在音樂教室里練歌，有時(shí)練三十分鐘，有時(shí)練一個(gè)小時(shí)。

父親覺著蕓的回家時(shí)間越來越不對(duì)勁，便把蕓叫來問了一遍。蕓興奮地將自己要代表學(xué)校去市里參賽這個(gè)好消息告訴父親，誰知父親鐵青著臉就是反對(duì):“不好好讀書，唱什么歌呀?讀書才是你該做的。”蕓與父親大吵了一架，可是她仍決定去市里參加比賽。

蕓并沒有中斷練歌，只是將練歌時(shí)間提到了中午。過了半個(gè)多月，比賽的日子終于到了。

比賽是在星期六，這天，蕓穿上了平時(shí)舍不得穿的一年前大伯伯從市里捎來的漂亮連衣裙，帶著儲(chǔ)蓄罐里剩的那些錢，高高興興地來到了村口等著去市里的那一輛車的到來。

過了差不多十分鐘，車子終于來了，蕓高興地上了車，坐在了一個(gè)靠窗的位置上。在車子即將駛走時(shí)，上來了一個(gè)步履蹣跚的`老爺爺，他環(huán)顧了一次下四周，遺憾地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有位置了。這時(shí)，蕓站了起來，把位置讓給老爺爺，說:“爺爺，您坐!我站著就行了。”“這怎么好意思呢……”“沒關(guān)系的?！笔|笑笑說?！爸x謝啊，真是個(gè)好姑娘?！崩蠣敔斝Σ[瞇地說。

車子行駛了一會(huì)兒，售票員來收錢了。蕓問她:“阿姨，去城里多少錢?”“八元?！笨蓱z的蕓啊，她哪知道去市里要這么多錢?她只帶了三元而已。怎么辦呢?又不能遲到。于是，蕓開始向周圍的乘客借。

她來到一位年輕阿姨旁，小心翼翼地問:“阿姨，可以借我五元嗎?我錢沒帶夠?！薄罢l知道你是真沒帶夠還是假?zèng)]帶夠?”那個(gè)年輕阿姨一臉的不耐煩。蕓知趣地轉(zhuǎn)過身，向一個(gè)阿婆走去，問:“阿婆，您能借我五元嗎?”誰知阿婆也是同樣的嘴臉:“我沒帶零錢?！笔|的心情一落千丈，她喪氣了。就在她將要走下車時(shí)，那個(gè)老爺爺教主了她:“小姑娘，你要借錢是嗎?”蕓轉(zhuǎn)過身來，老爺爺繼續(xù)說:“我有五元，借給你吧?！薄爸x謝謝謝……”蕓高興地接過錢，把八元交到了售票員的手里。

這天，蕓在比賽中發(fā)揮得特別出色，這是因?yàn)?，她的心很溫暖…?/p>