教師節(jié)的優(yōu)秀作文600字

2022-04-18 17:44:12| 志雄

加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。下面小編給大家?guī)?lái)教師節(jié)的優(yōu)秀作文600字，希望大家喜歡!

教師節(jié)的優(yōu)秀作文600字1

已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了，放學(xué)后我們幾個(gè)好哥們聚到一起，大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物，有人說(shuō)用零花錢買幾朵花送給老師，又有人說(shuō)自己做一個(gè)賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來(lái)。

是啊!老師經(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜，經(jīng)常嗓子沙啞還堅(jiān)持給我們上課，有些同學(xué)發(fā)生矛盾您會(huì)去和他們溝通，有同學(xué)生病您會(huì)替他們補(bǔ)課，這四年來(lái)一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個(gè)瞬間我們都牢記在心，您就像祖國(guó)的園丁，而我們是花朵，您常常教導(dǎo)我們好記性不如爛筆頭所以每一次的教導(dǎo)我們都會(huì)記在本上，您的慈愛(ài)將會(huì)永遠(yuǎn)保留。

其實(shí)老師的愿望是讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會(huì)是是一盞永恒的燈，為我們引導(dǎo)一條屬于自己的路，您的愛(ài)像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開(kāi)動(dòng)自己的思維來(lái)思考，從來(lái)不告訴我們答案，您也常常鼓勵(lì)一些考試差的人，讓他們下一次考好。有時(shí)您也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他們，說(shuō)他們犯一些不該犯的錯(cuò)誤。我們學(xué)習(xí)浮躁是您在我們耳邊淳淳教導(dǎo)，我們每一次取的好成績(jī)您都會(huì)為我們驕傲的，啊!老師您既是慈母又是嚴(yán)師。

我在最后祝所有老師們節(jié)日快樂(lè)，老師的快樂(lè)、老師的健康也是我們最大的愿望。

教師節(jié)的優(yōu)秀作文600字2

教師節(jié)來(lái)了，我想給敬愛(ài)的老師送一份禮物。

送什么好呢?送一束鮮花?獻(xiàn)一首小詩(shī)?不，我要用手中的畫筆給老師畫一幅最能表達(dá)我情意的肖像。首先畫老師的頭發(fā)，由于工作過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早地出現(xiàn)在老師頭上。我專心致志地畫著，望著筆下根根銀發(fā)，勾起了我的回憶。

去年夏天一個(gè)傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，只留下我一個(gè)人。媽媽出差了，爸爸工作忙，我望著漸漸黑下來(lái)的天，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喚著：爸爸，你怎么還不來(lái)接我啊!這時(shí)，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來(lái)了，高興地跳起來(lái)。一看是老師，有點(diǎn)不好意思。老師擦干我的淚，說(shuō)：“呀，這么大了，還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭看見(jiàn)老師的絲絲白發(fā)，感激得不知說(shuō)什么好?；丶衣飞?，我感到老師一陣陣發(fā)抖，原來(lái)老師怕我淋著，把大半雨衣披在我身上了，而她半個(gè)身子卻淋透了。我感動(dòng)得落下了眼淚。

畫完了老師的頭發(fā)畫眼睛。畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善明亮，好像親切地看著我。那天語(yǔ)文課，我看見(jiàn)書桌上的玩具式小油筆，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來(lái)，正巧被老師看見(jiàn)了。她看了我一眼，那目光含著責(zé)備、關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課……望著老師的肖像，注視著她那和善的眼睛，我對(duì)老師的敬意和深情更進(jìn)一步加深。

啊!尊敬的.老師，我愛(ài)您!

教師節(jié)的優(yōu)秀作文600字3

今天是大熊老師的節(jié)日，同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備好給大熊老師送禮了。

星期天，同學(xué)們就去學(xué)校了，為什么要星期天去學(xué)校呢?原來(lái)同學(xué)們要把教室打扮得漂漂亮亮的，準(zhǔn)備給大熊老師一個(gè)驚喜，同時(shí)也把禮物送給大熊老師，那怎么來(lái)安排呢?小白兔來(lái)擦玻璃，小猴和小象一起來(lái)做衛(wèi)生，其他人就把教室打扮好。工作開(kāi)始啦!小動(dòng)物們可認(rèn)真啦!小白兔把玻璃擦得一塵不染，小猴和小象一起做衛(wèi)生也很認(rèn)真，其他小動(dòng)物把教室也打扮得漂漂亮亮的!不知不覺(jué)的忙碌了一天了，小動(dòng)物們終于把教室打扮好了，她們就盼著給大熊老師一個(gè)驚喜啦!

星期一到了，大熊老師似乎忘了今天是教師節(jié)，它一走進(jìn)教室，“哇!”大熊老師尖叫了起來(lái)，接著，同學(xué)們一起說(shuō)：“祝大熊老師教師節(jié)快樂(lè)!”大熊老師一時(shí)激動(dòng)眼淚都流了出來(lái)，班長(zhǎng)小狗說(shuō)：“大熊老師快進(jìn)來(lái)，里面還有更多東西呢!”小花貓指了指花瓶說(shuō)：“大熊老師，花瓶上的賀卡是我們班一部分同學(xué)送的!”小花貓又指了指鮮花說(shuō)：“這里面的鮮花是另一部分同學(xué)送的?！贝笮芾蠋熓指袆?dòng)，淚水又流了下來(lái)，她抱著同學(xué)們激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們!”同學(xué)們說(shuō)：“大熊老師，您每天都很辛苦，我們可都疼在心里啊!”大熊老師說(shuō)：“為了你們這一句句的話，再苦我也不怕!”大家開(kāi)心地笑了!

教師節(jié)的優(yōu)秀作文600字4

今天是教師節(jié)，感恩老師對(duì)我們多日教養(yǎng)。我們紛紛獻(xiàn)上一大捧鮮花，巧克力，花山花海，巧克力成堆，老師忙著說(shuō)謝謝，連大屏幕都來(lái)不及開(kāi)，真是謝口不決啊!不僅是黃老師，連陳老師，占老師亦受到了禮物，禮物多多，鮮花朵朵，難道上課就不能個(gè)個(gè)認(rèn)真?陳老師說(shuō)上課認(rèn)真是對(duì)他最好的禮物，我想，別的老師亦是這么想吧!結(jié)果，我在教室節(jié)穿錯(cuò)了鞋，穿成了拖鞋。這是禮節(jié)問(wèn)題，但是我上課認(rèn)真又積極，真的給老師留下了好的印象。

今天，雖然我沒(méi)有送禮物，但是我送了上課認(rèn)真給老師，這算不算禮物呢?再說(shuō)，我以前上課也是挺認(rèn)真的，并且我舉手積極，一定給老師一個(gè)好的印象了。教師節(jié)最好的禮物也就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是，送給老師禮物也是很重要的，今天教師節(jié)，老師的辦公室變成了花的世界，俗稱花公室，聞起來(lái)，真香啊!真想摸摸看，老師一定很高興

今天教師節(jié)真快樂(lè)，不僅我快樂(lè)，老師同學(xué)都快樂(lè)!

教師節(jié)的優(yōu)秀作文600字5

老師像一個(gè)辛勤的園丁，用雨露澆灌我們成長(zhǎng)，他教會(huì)了我做人的道理、他教會(huì)了學(xué)習(xí)的重要性;老師像一根蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮我們心中的火焰，把知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們。老師啊!你是多么的偉大。

在教師節(jié)的前一天，同學(xué)們?cè)诮淌依镒h論紛紛，送老師什么禮物呢?同學(xué)們你一言我一語(yǔ)紛紛議論著。我也開(kāi)始準(zhǔn)備禮物，準(zhǔn)備什么呢?我思考了一會(huì)，對(duì)了，就送老師賀卡吧!

盼望著，盼望著。終于在急切的盼望中教師節(jié)到了，同學(xué)們紛紛把自己準(zhǔn)備的禮物送給了老師。有的送芬芳馥郁的鮮花，有的把色澤鮮艷的彩帶噴向老師。我也把準(zhǔn)備好的禮物送給了老師。老師連連說(shuō)：“謝謝”，還很幽默地說(shuō)：“這是我最滿意的發(fā)型和衣服的顏色了?！币猛瑢W(xué)們哈哈大笑。

活動(dòng)開(kāi)始了，張博傲表演朗誦《海燕》。他朗誦的繪聲繪色，講出了海燕與風(fēng)雨、雷電的斗爭(zhēng)，不畏艱險(xiǎn)勇敢地向前方飛翔，講出了海燕永不退縮的精神。下一個(gè)節(jié)目是幾個(gè)女同學(xué)跳的舞蹈，她們?nèi)缤恢缓骠嫫鹞?，令老師和同學(xué)們陶醉其中，最后一個(gè)節(jié)目是全班的童聲大合唱：“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……

演唱結(jié)束了，同學(xué)們的歌聲還余音裊裊，師生歡度教師節(jié)的情景仿佛還在我的腦海里浮現(xiàn)，美好的記憶永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心中!

教師節(jié)的優(yōu)秀作文600字6

今天是九月七日了，再過(guò)三天就是教師節(jié)了，我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說(shuō)：“成績(jī)好，表現(xiàn)好，作業(yè)寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個(gè)學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)老師的培育，這時(shí)，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級(jí)時(shí)候的事了。

咱們語(yǔ)文張雪梅老師的嗓子不好，經(jīng)?？人?，可有時(shí)候，咱們的講小話的聲音太大，老師要讓咱們停止講小話就得大聲說(shuō)：“停!”，幾堂課下來(lái)，嗓子就慢慢的痛起來(lái)了，隨著時(shí)間流逝，嗓子還有點(diǎn)啞了。

咱們知道老師沒(méi)有好的嗓子就上不好課，因?yàn)樵蹅儼嘤辛膫€(gè)人，如果不大點(diǎn)聲講的話，后面的同學(xué)就聽(tīng)不見(jiàn)，就會(huì)學(xué)不好，考試也就考不好，張老師為咱們好，扯著嗓子講，經(jīng)常吃藥，為了不耽誤咱們學(xué)習(xí)進(jìn)度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生，每天帶病上課，這種敬業(yè)的精神，是值得咱們大家長(zhǎng)大以后學(xué)習(xí)的!

老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了咱們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。咱們班的同學(xué)會(huì)以好的成績(jī)報(bào)答老師。

教師節(jié)的優(yōu)秀作文600字7

今年九月份我調(diào)到向陽(yáng)小學(xué)工作，在這里我度過(guò)了第_個(gè)教師節(jié)。跟以往一樣，今年的教師節(jié)我也收到了學(xué)生們送來(lái)的禮物。有鮮花、有賀卡、有各式各樣的小飾品、還有綠色植物呢!這些禮物算不上貴重，但每一樣都寄托著他們的情意，他們的心意!一句句：老師節(jié)日快樂(lè)!讓我無(wú)比高興、無(wú)比欣慰!雖說(shuō)只是只言片語(yǔ)，但卻包含著他們的一片真情。是他們讓我感受到了做老師的驕傲。

沉浸在孩子們的祝福聲中，我的思緒回到了一年前：去年的教師節(jié)，我是在羅錦小學(xué)度過(guò)的。那天我的學(xué)生也送給我各式各樣的禮物。節(jié)日過(guò)后，我讓學(xué)生寫周記。記得有位剛轉(zhuǎn)來(lái)不久的學(xué)生寫道：“今天我早早來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谧h論給老師送什么禮物。這時(shí)我才知道今天是教師節(jié)。我想：糟了，我沒(méi)帶錢。我也不知道教師節(jié)要給老師送禮物的，因?yàn)橐郧霸谖覀兇宓膶W(xué)校都沒(méi)人給老師送禮物，明年的教師節(jié)我一定要送禮物給老師，希望老師能明白我的心?！彼闹苡浝餂](méi)有華麗的詞藻，但字里行間卻包含著對(duì)老師的一片真情，我看到他寫的周記比收到他的禮物還要激動(dòng)。于是我在他的本子上寫道：“你是個(gè)懂事的、真誠(chéng)的小男孩。老師感受到了你那顆真誠(chéng)的心，老師很高興。希望你好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，那才是送給老師最好、最珍貴的禮物。”

還有一位女同學(xué)也寫道：“今天我去辦公室給老師送禮物的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)。不知道后來(lái)她看到我的禮物了沒(méi)有，也不知道她喜不喜歡我送她的禮物?我想老師戴著我送給她的禮物，一定很漂亮。如果老師不喜歡，明年我一定送給老師喜歡的禮物。”我的學(xué)生多么可愛(ài)，多么愛(ài)她們的老師呀!看到他們的周記我心潮澎湃，激動(dòng)不已。于是我這樣寫道：“收到你的禮物老師很高興，老師很喜歡。我會(huì)好好珍藏著!永遠(yuǎn)珍藏著!”我想學(xué)生看到我的批語(yǔ)心里一定美滋滋的，一定有一種想跳躍的感覺(jué)。在教育學(xué)生的過(guò)程中，透過(guò)學(xué)生的周記，可以了解每個(gè)孩子的思想和他們的生活，還可以用文字跟學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，進(jìn)行心靈的溝通，這對(duì)做好班主任工作有很大的幫助。我們只有掌握了學(xué)生的情況，在管理學(xué)生時(shí)，才能對(duì)癥下藥，才能收到事半功倍的效果。

我的學(xué)生雖然也曾搗蛋，也曾犯錯(cuò)，也曾給我制造麻煩，我也曾埋怨他們?nèi)绾稳绾尾宦?tīng)話?？墒侨缃癫唤趟麄兞?，想起來(lái)的卻全是他們的可愛(ài)。閑暇之余，會(huì)常常想起給他們上課的情景，他們那渴求老師交給他們知識(shí)和做人道理的雙眸不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里……現(xiàn)在他們換班主任了，我總是忍不住想問(wèn)他們是不是聽(tīng)話，學(xué)習(xí)怎么樣……他們的新班主任告訴我說(shuō)，孩子們很聽(tīng)話，挺想念我的，時(shí)常問(wèn)起我，還在作文里記敘著我......同學(xué)們，你們知道嗎?老師也特別想念你們，多想回去看看你們呀!只是老師工作太忙了。在此我祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!越長(zhǎng)越可愛(ài)!