溝通是為了讓人的距離更近。下面是為大家整理的學(xué)習(xí)溝通作文素材，喜歡可以收藏分享。

學(xué)習(xí)溝通作文素材篇1

同學(xué)之間天天都在說話，但同學(xué)們說話并不是隨心所欲，想說什么就說什么。說話總是雙向的，它是根據(jù)說話的對(duì)象，場(chǎng)合的不同，說不同的話，只有這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)和諧，融洽的氣氛。達(dá)到說話的目的。為此，同學(xué)之間說話要注意以下基本原則。

一，尊重的原則。說話要尊重他人，這是說話者最起碼的.要求。不管說話的對(duì)象地位高還是低，窮還是富。尊重是溝通說話者與說話對(duì)象心靈的橋梁。

二，褒揚(yáng)的原則。褒揚(yáng)是心靈無聲的問好。有了它?？梢宰屓诵膼偵袷?；有了它，可以讓每張臉上現(xiàn)出滿意的笑容；有了它，便有了隨利溝通感情，交流思想的可能。

三，變通的原則。有時(shí)候遇到特殊情況或特殊場(chǎng)合而處于尷尬境地時(shí)，說話者就需要改變?cè)掝}，從側(cè)面迂回達(dá)到說話目的，這樣往往會(huì)受到柳暗花明的效果。

四，幽默的原則。幽默是語言的調(diào)料，有了它，語言變得醇香撲鼻。幽默是語言智慧的火花，有了它，語言放射出活力，靈感，哲理的光輝。幽默而富有哲理的話，使人雖未如愿而不感失望。

學(xué)習(xí)溝通作文素材篇2

生活中的許多煩惱都來自于人與人之間的隔閡，同學(xué)與同學(xué)之間要是因缺少溝通而產(chǎn)生誤會(huì)就仿佛會(huì)成為一條無法逾越的溝壑，阻隔這兩人之間的關(guān)系。

記得有一次我和同學(xué)約好在第二天下午三點(diǎn)一起去打乒乓球，可是到了第二天下午，我在乒乓球案子前左等右等，確不見那個(gè)同學(xué)的身影。到了下午四點(diǎn)多，那位同學(xué)還是沒有來，我頓時(shí)火冒三丈，一位他是在欺騙我，便生氣的回到家里。于是我和他之間的誤會(huì)就有此產(chǎn)生了。在以后的幾天里，我只要以見到他立刻就扭頭走，一句話也沒跟他說。

可是我們兩畢竟是同學(xué)啊，我終于有一天難以按耐住自己的心情，來到他跟前，氣憤的問道

你那天為什么沒有來？

我那天是要來的，可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了，本想打電話說一聲，可你家一直沒人接。

哦？那你為什么事后不告訴我??？

我是要跟你解釋的，可你一見我扭頭就走，我哪里有機(jī)會(huì)啊

看來我真的是冤枉了他啊，我向他道了歉，并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白啊！

哎，是啊，正是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)之間的溝通太少，才導(dǎo)致了這個(gè)誤會(huì)的發(fā)生。

看來溝通是多么重要啊，我想只要和同學(xué)之間多一些溝通，這些誤會(huì)、隔閡就一定會(huì)消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道??！

溝通是生活中絕對(duì)不可以卻少的一部分?。。?！

學(xué)習(xí)溝通作文素材篇3

生活中的許多煩惱都來自于人與人之間的隔閡，同學(xué)與同學(xué)之間要是因缺少溝通而產(chǎn)生誤會(huì)就仿佛會(huì)成為一條無法逾越的溝壑，阻隔這兩人之間的關(guān)系。

記得有一次我和同學(xué)約好在第二天下午三點(diǎn)一起去打乒乓球，可是到了第二天下午，我在乒乓球案子前左等右等，確不見那個(gè)同學(xué)的身影。到了下午四點(diǎn)多，那位同學(xué)還是沒有來，我頓時(shí)火冒三丈，一位他是在欺騙我，便生氣的回到家里。于是我和他之間的誤會(huì)就有此產(chǎn)生了。在以后的幾天里，我只要以見到他立刻就扭頭走，一句話也沒跟他說。可是我們兩畢竟是同學(xué)啊，我終于有一天難以按耐住自己的心情，來到他跟前，氣憤的問道——

“你那天為什么沒有來？”“我那天是要來的，可是在路上卻不幸被一只狗咬傷了，本想打電話說一聲，可你家一直沒人接?！薄芭?？那你為什么事后不告訴我啊？”“我是要跟你解釋的，可你一見我扭頭就走，我哪里有機(jī)會(huì)啊……”看來我真的是冤枉了他啊，我向他道了歉，并且保證以后做事前一定要分清青紅皂白?。?/p>

哎，是啊，正是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)之間的溝通太少，才導(dǎo)致了這個(gè)誤會(huì)的發(fā)生?？磥頊贤ㄊ嵌嗝粗匾。蚁胫灰屯瑢W(xué)之間多一些溝通，這些誤會(huì)、隔閡就一定會(huì)消除。要知道溝通就猶如人與人之間的橋梁、索道??！溝通是生活中絕對(duì)不可以卻少的一部分??！ 

學(xué)習(xí)溝通作文素材篇4

朋友需要溝通，家人需要溝通，溝通使我們的生活更加美好。

小時(shí)候，我就不愛和父親溝通。父親的臉總是拉噠著，使我產(chǎn)生一種畏懼感。我的父親是一位普通的打工者，卻非常嚴(yán)格，對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊，我很少與他交談。

日子一天天過去，我也已經(jīng)長大了，我還是不和父親交談。上初中以后，他對(duì)我更嚴(yán)了，父親開始唉聲嘆氣。

記得有一次，我渾身發(fā)冷，頭疼得受不了，也許是我的呻吟聲太大了，把父親從夢(mèng)中吵醒了，迷迷糊糊中，我感到有一雙溫暖的手臂將我環(huán)繞。第二天，我醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸趴在我的床頭上，眼邊的.皺紋刺痛了我的心，淚水悄然落下。后來爸爸醒了，我看見他笑了。我還是頭一次看到他這樣對(duì)我笑。

后來爸爸對(duì)我說：“孩子都怪爸爸不好，我不該把自己的大學(xué)夢(mèng)壓在你身上，爸爸上學(xué)時(shí)正趕上不好的時(shí)代，爸爸錯(cuò)在不該勉強(qiáng)替我實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想?！蔽颐靼走@一切后，我無比輕松得對(duì)爸爸說：“我不會(huì)讓你失望的?！蔽铱吹叫腋Ｊ幯诎职帜樕?。

溝通是幸福的見證，是快樂的根源，我們?cè)谏钪行枰獪贤?。溝通可以使我們成長。

學(xué)習(xí)溝通作文素材篇5

溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋果；我有一個(gè)想法，你有一個(gè)想法，彼此交換，每人就有了兩個(gè)想法?！?/p>

在我家，你常常會(huì)看到一對(duì)父子正在茶幾旁促膝長談，那就是我和我的父親。父親雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會(huì)與父親聊一聊；當(dāng)然，父親也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜?，所以有許多不懂的麻煩事，父親都會(huì)主動(dòng)幫我，我也會(huì)經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然，這一切都是在溝通的功勞。通過與父親的交流溝通，我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn)，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)樗?，使我脫離了以前幼稚無知的世界，向未來前進(jìn)了一大步，為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)！這種長大不僅是身體的生長，更重要的是思想的.轉(zhuǎn)化，能力的提升！

在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題，而父親又解決不了，怎么辦呢？我想到了老師，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅，學(xué)習(xí)興趣更濃，學(xué)得也開心，可以學(xué)很多很多知識(shí)。我個(gè)人覺得，老師更像是一個(gè)醫(yī)生，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了，心情格外興奮，高興。與老師溝通，可以消除疑惑，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣，成績(jī)更高！老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的點(diǎn)讓，使我一步步脫離了有時(shí)的愚昧無知。

溝通，是成長中的重要步驟，是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁，你將與外界隔絕，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。

三人行，必有我?guī)?。你?yīng)該在社會(huì)中溝通，與他人學(xué)習(xí)長處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn)，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙；學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你將可以在同齡中，考場(chǎng)上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆！

在溝通中成長吧！成長需要溝通！

學(xué)習(xí)溝通作文素材篇6

無意中，我看到一則名字叫做《溝通》的漫畫——

一個(gè)男孩站在巨大的影子下。他仰頭看到的不再是湛藍(lán)的天空，而是那座高山，他的父親！不難看出，雖然男孩外表屈服，心中卻滿是怒氣……

這是溝通嗎？也許從父親的出發(fā)點(diǎn)上來講——是！但，我認(rèn)為這位父親已經(jīng)將溝通的意義化為烏有。

何為溝通？溝通，是一種解決問的辦法；溝通，是人與人的交流；溝通，是心與心的對(duì)話。在最純凈的心靈面前，一切都是平等的.。無需復(fù)雜的語言，只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉。也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓人感到有一顆赤誠的心在他面前跳動(dòng)。

現(xiàn)在，你還認(rèn)為畫中的父親使用了溝通嗎？也許只是為了一些瑣碎的小事，他使用破口大罵來平衡一時(shí)的不滿。有什么用呢？最終還不是既搞壞了身體，又無濟(jì)于事呢？就像戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，即使打到落花流水，一塌糊涂，甚至使得家破人亡——結(jié)局還是兩敗俱傷，就算由勝利的一方，難道對(duì)方真的就心服口服了嗎……

讓我們?cè)跍贤ㄖ欣斫猓跍贤ㄖ懈惺?，在溝通中成長。學(xué)會(huì)真正溝通！讓溝通的橋梁平等，為我們共同撐起一片藍(lán)天！

學(xué)習(xí)溝通作文素材篇7

我覺得現(xiàn)在的小孩和大人缺乏溝通，很多時(shí)候大人不理解小孩自己的想法，強(qiáng)加自己的想發(fā)給孩子，給孩子造成精神上的壓力。讓孩子受不了，很多時(shí)候，孩子會(huì)選擇不與家長進(jìn)行溝通，因?yàn)樗麄儠?huì)覺得溝通沒有用，然后孩子憋著不說，很容易造成心理負(fù)擔(dān)，讓孩子精神壓力增大，變得煩躁不已。有時(shí)候，孩子也不理解家長，孩子不理解家長，家長不理解孩子，又不進(jìn)行溝通，解決問題，時(shí)間久了，就會(huì)產(chǎn)生隔閡。

我覺得不被家長理解，家長把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上讓人很受不了，根本就無法接受，而且會(huì)給孩子造成精神上的壓力。有些小孩子，不愿意接受家長把自己的`想法強(qiáng)加在自己身上，又不愿意和家長溝通，有的家長甚至是無法溝通，只會(huì)一味的把自己的想法強(qiáng)加在孩子身上。時(shí)間久了，孩子受不了了，有的得郁郁癥，有的輕生。這是多么痛的領(lǐng)悟?。∮行〇|西是無法挽回的。所以，建議大家溝通，孩子與家長談心、溝通真的很重要。

希望家長與孩子之間多多溝通，相互理解對(duì)方，多站在對(duì)方的角度思考問題。

學(xué)習(xí)溝通作文素材篇8

經(jīng)常會(huì)看到一些關(guān)于親情的故事，孩子小時(shí)候或是經(jīng)常遭到打罵訓(xùn)斥，或是各種需要得不到滿足，于是以為父母不愛自己，長大后許多年才發(fā)覺父母都是深愛自己的。

也有一些類似的愛情故事，夫妻彼此之間都覺得自己為對(duì)方付出了很多，對(duì)方卻體會(huì)不到，認(rèn)為對(duì)方做事情不考慮自己，獨(dú)斷專行。直到婚姻快要走到盡頭，才發(fā)現(xiàn)那些所謂的獨(dú)斷專行其實(shí)都是為另一半著想，只是當(dāng)時(shí)沒有意識(shí)到罷了。

這樣的`故事看一次兩次是感動(dòng)，看的次數(shù)多了卻覺得可悲。愛，為什么不能用讓他人能明白的方式表達(dá)出來?愛是雨露，但只有在需要時(shí)才是甘霖。一旦時(shí)過境遷，就像已經(jīng)沙漠化的土地下一場(chǎng)雨也會(huì)蒸發(fā)得一滴不剩，便沒了意義。不只食品有保質(zhì)期，愛也有時(shí)效性。孩子小時(shí)候最需要來自父母的關(guān)懷，卻得不到應(yīng)有的關(guān)愛，在缺少愛的環(huán)境下長大的孩子心理能夠健全嗎?夫妻之間更是應(yīng)該相濡以沫，互相體諒和理解，有了溝通才能讓感情維系下去。

如果真的愛，請(qǐng)不要只從自己的角度出發(fā)，要考慮到接受愛的人感受如何。愛從來不是可以量化的東西，它是給予，卻也需要另一方的接受，需要恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，需要有效的溝通，否則，感受不到的愛便如同毫不存在。 

學(xué)習(xí)溝通作文素材篇9

我們每個(gè)人的生命都只有一次，而在生活中，需要我們用一生去實(shí)踐的一課應(yīng)該是：與人相處。

這也是我至今學(xué)會(huì)的最驕傲最重要的人生一課。因?yàn)闆]有人是孤單的個(gè)體，可以成為孤膽英雄一路直達(dá)勝利的彼岸，我們需要與他人切磋、交流、合作，才能更加快捷地到達(dá)目的地。

記得以前，媽媽總是愁云慢面地看著我：“你這個(gè)丫頭啊，脾氣暴躁，以自我為中心，今后可怎么與人相處?。　蔽易晕倚υ挼溃骸拔也缓腿讼嗵幉灰彩且粯雍煤玫鼗睿　碑?dāng)時(shí)的我，什么都不懂，只一心傻傻地以為靠自己也能闖出一片別樣的天地。殊不知，我的這番話，在一年后，一語成讖。

因?yàn)槲业谋┢夂筒缓先?，大家開始像躲避瘟疫一樣躲著我，好幾次小組合作，我都被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔離開，只能看著其他同學(xué)聚在一起熱火朝天地討論難題。大課間活動(dòng)的時(shí)候，女孩子們?nèi)宄扇壕蹟n在一起互相嬉戲談笑，只有我孤單一人。因?yàn)樗齻兌贾牢业钠⑿?，知道無論人做什么，我都只會(huì)冷眼相看，然后丟一句“無聊透頂”給她們。我以為我不需要朋友和熱鬧的喧囂，可當(dāng)這些熱鬧的人間煙火氣真的遠(yuǎn)離我，我才開始感到失落和害怕。

我希望拾回曾經(jīng)的簡(jiǎn)單和美好。于是，我向老師請(qǐng)教與人相處的秘訣。老師很開心看到我的變化，對(duì)我說：“其實(shí)你現(xiàn)在就已經(jīng)開始慢慢改變，人嘛，做一件事只要有恒心，大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)你的不同，你能逐漸融入大家，學(xué)會(huì)相處的?！?/p>

幾天后，我開始強(qiáng)迫自己融入這個(gè)熱鬧的圈子，在和同學(xué)說話的時(shí)候盡力微笑，努力去附和他們的意見，也提出自己不同的想法，每次，當(dāng)異樣的情緒出現(xiàn)試圖控制我的心思時(shí)候，我都會(huì)努力把它壓下去，不斷在心里提醒自己道：“你要學(xué)會(huì)與人相處，要想不孤單，就要加入這個(gè)社會(huì)，去聆聽每個(gè)人心里的最真實(shí)的想法?！?/p>

一段時(shí)間以后，我終于變得不一樣，不再那么不合群，不再冷眼看人，終于獲得了大家的一致贊美和欣賞。連我自己，都驚訝這段不一樣的經(jīng)歷。同學(xué)們對(duì)我說：“我們最活潑的小精靈又回來了！”這，就是對(duì)我做出的努力的最大褒獎(jiǎng)。

而我也通過與人相處這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了很多，心智變得成熟，學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果……

學(xué)習(xí)溝通作文素材篇10

我們每個(gè)人都只有一次生命，而在生命中，我們一生需要實(shí)踐的教訓(xùn)應(yīng)該是與人相處。

這也是我至今為止學(xué)到的最驕傲最重要的人生一課。因?yàn)闆]有人是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，可以成為一個(gè)孤獨(dú)的英雄，一路走到勝利的彼岸，我們需要互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相合作，才能更快的到達(dá)目的地。

我記得以前，我媽總是一臉悲傷的看著我：“你這丫頭，脾氣暴躁，以自我為中心，以后怎么和別人相處！”我自嘲道：“我活得不如和別人相處不好的時(shí)候！”當(dāng)時(shí)我什么都不知道。我只是傻傻的以為自己可以創(chuàng)造一個(gè)不一樣的世界。眾所周知，一年后，我的話變成了預(yù)言。

因?yàn)槲移獗┰?，不善交際，大家開始像躲避瘟疫一樣躲避我。經(jīng)過幾次小組合作，我與遠(yuǎn)方隔絕，只能看著其他同學(xué)聚在一起，熱情地討論難題。大課間，女生三五成群的聚在一起玩，聊天，只有我一個(gè)人。因?yàn)樗麄兌贾牢业臍赓|(zhì)，也知道不管別人做什么，我只會(huì)冷冷的看著他們，然后丟給他們一句“無聊”。我以為我不需要朋友，不需要吵鬧的噪音，但是當(dāng)這些熱鬧的煙火真的離我很遠(yuǎn)的時(shí)候，我開始感到失落和害怕。

希望能找回從前的單純和美好。于是我向老師請(qǐng)教與人相處的秘訣。老師看到我的變化很高興，對(duì)我說：“其實(shí)你現(xiàn)在已經(jīng)開始慢慢改變了。只要你有毅力去做一件事，每個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)你的不同?？梢月谌氪蠹?，學(xué)會(huì)相處?！?/p>

過了幾天，我開始強(qiáng)迫自己融入這個(gè)熱鬧的圈子，和同學(xué)說話盡量微笑，盡量附和他們的意見，提出自己不同的想法。每當(dāng)一種奇怪的情緒出現(xiàn)，試圖控制自己的思維時(shí)，我都會(huì)盡力壓抑，在心里不斷提醒自己：“你一定要學(xué)會(huì)與人相處。要想孤獨(dú)，就要加入這個(gè)社會(huì)，傾聽每個(gè)人內(nèi)心最真實(shí)的想法?！?/p>

過了一段時(shí)間，我終于變得與眾不同，不再那么不合群，不再冷眼看人，終于贏得了大家的一致好評(píng)和贊賞。連我自己都被這種不一樣的經(jīng)歷驚到了。同學(xué)對(duì)我說：“我們最活潑的小精靈回來了！”這是對(duì)我努力的最大贊美。

我也通過與他人相處、心智成熟以及學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)成果而學(xué)到了很多。

學(xué)習(xí)溝通作文素材篇11

我沒有去過美國，也沒有去過加拿大，但在世界地圖上，卻知道有個(gè)美利堅(jiān)的國家，從南北兩面夾著一塊叫加拿大的國土。我相信，李凱辰同學(xué)對(duì)此的經(jīng)歷、感受，和我肯定是一樣的。

然而，在qq空間上，李凱辰同學(xué)的《相處》，寫的卻是發(fā)生在美國和加拿大的故事。

故事的主人翁名叫小思，在她三歲零四個(gè)月時(shí)，他的爸爸肯就去世了。小思極度地悲傷，非常想念他的父親，朦朧的記憶中，經(jīng)?；叵肫鸷桶职忠黄鹂疵廊唆~錄影帶的情景。有時(shí)候，她會(huì)拿起自己的玩具電話假裝給爸爸打電話，她說：“我想你，爸爸！”“你什麼時(shí)候回來呀？”

小思的媽媽玲和外婆看到小思想念爸爸的一些舉動(dòng)，心里非常著急，擔(dān)心這樣會(huì)影響孩子的健康成長，便試圖改變小思的現(xiàn)狀。有一天，外婆帶小思到她爸爸的墓地去，想讓小思接受父親已經(jīng)去世的事實(shí)，可是，小思卻把頭貼到爸爸的墓碑上，說：“也許我使勁聽，就能聽到爸爸對(duì)我的說話。”看來，外婆的良苦用心，依然無濟(jì)于事。

這年的11月8日，是小思爸爸的29歲生日，外婆，媽媽便和小思商量如何給爸爸生日的祝福，她們選了一個(gè)畫著美人魚的氣球，圖案上方寫著“生日快樂”，又把他們的地址和時(shí)間記在一張小卡片上，裹上了一層塑膠袋，最后由小思把氣球放飛了。

四天后，這個(gè)從美國加州放飛的氣球，飄到了三千英里之外加拿大美人魚湖畔，被正在狩獵的伍德?lián)斓?。回到家，伍德和妻子認(rèn)真的研究了氣球和卡片上的字，仿佛間，他們好象看到了小思那雙注視父親的眼睛和那副想念父親的表情。

圣誕節(jié)過后不久，小思輾轉(zhuǎn)收到一個(gè)包裹，中間夾著一塊卡片，上面寫著“給我親愛的女兒，溫馨的生日祝?！?。原來，這是伍德夫婦在加拿大美人魚湖畔的小鎮(zhèn)上寄來的。

父愛是天，小思的天塌了，可外婆、媽媽，還有遠(yuǎn)在加拿大的伍德夫婦，他們用心，用愛，用自己的方式，給小思支撐起一片蔚藍(lán)的天空。

通讀《相處》，感觸很深。李凱辰同學(xué)文路清晰，語言簡(jiǎn)練，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，故事動(dòng)情、感人，傳遞著文中人物真善的愛！

學(xué)習(xí)溝通作文素材篇12

人與人之間的相處，我覺得是一件很美好的事情。相信很多人都有閨蜜，所謂閨蜜，應(yīng)該就是一個(gè)陪伴在你身邊，能在你不開心的時(shí)候安慰你，聽你傾訴；能在你跌倒的時(shí)候扶你一把，并且鼓勵(lì)你，是你唯一能夠放開與她交流，訴說心事的一個(gè)對(duì)象。我個(gè)人理解是這樣的，但也許這些只是其中的一部分，因?yàn)楫吘刮覀€(gè)人沒有所謂的這樣一個(gè)閨蜜。

人與人之間的交往是一種緣分，是緣分讓人相識(shí)，讓人相知。在交往過程中，一起相互幫助，相互信任，相互理解……但也會(huì)有鬧矛盾的時(shí)候，爭(zhēng)吵、觀點(diǎn)不同……這是一個(gè)過程，在相處過程中，一起經(jīng)歷種種，一起奮斗、一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起游玩等等，這些都給每個(gè)人留下了美好的記憶。

我始終相信人與人之間的相處是一件美好的事情。雖然如此，但不知從什么時(shí)候開始，我不擅長與人交流，不與任何人靠近，無法放開自己去融入與每個(gè)人零距離相處，曾經(jīng)有一位比我只小一歲的侄女，有一次在燒烤聚會(huì)中，在與我交流之后對(duì)我說，之前她很怕我，因?yàn)槲业谋砬楹車?yán)肅，所以不敢與我聊天。就在那次聚會(huì)與我對(duì)話之后，她改變了對(duì)我的看法，發(fā)現(xiàn)我并沒有那么可怕，才與我說出她之前是敬怕我，不敢與我談話的。

其實(shí)，不是不想與人相處，我覺得人與人之間的相處是一件很美好的事情。只是，心里一直放不開，特別害怕經(jīng)歷各種別離，既然相處在一起，就注定會(huì)有別離，也許這就是其中的原因。有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你越是在乎的，你就會(huì)離它越遠(yuǎn)，就是因?yàn)楹ε驴拷螅星樵缴?，別離時(shí)就會(huì)越痛。在一起相處久的人，會(huì)彼此掛念。與我一起的人，或許會(huì)覺得很無趣，即使是一個(gè)話多的人也會(huì)變得話少，但我就是這么一個(gè)人。即便如此，我始終認(rèn)為人與人之間的相處是一件很美好的事情！

人與人之間的相處，是一種緣分。因?yàn)橛芯?，所以相聚；因?yàn)橛芯?，所以相識(shí)到相知；因?yàn)橛芯?，就讓我們多了一個(gè)朋友，多了一個(gè)交際圈，同時(shí)也讓我們感受到那份與人相處的溫暖，體驗(yàn)到團(tuán)體的力量。所以，人與人之間的相處，是一件很美好的事情！

學(xué)習(xí)溝通作文素材篇13

我曾有幸與你們相識(shí)，之后有幸離開！你能讀到的也只是我們有幸的離開，這是以往的詩！

一個(gè)月前，我無非錯(cuò)誤的把你追隨，你有神一般的匱乏精神的價(jià)值，索性以墮落為生，我所擁有的，無非是物質(zhì)的恩賜，你擁有可貴的是千百年的墮落。和你一樣，我們生在錯(cuò)誤的時(shí)間與地點(diǎn)，你應(yīng)生于德國流浪，我應(yīng)生于冰島看月，可這不怪你，誰叫風(fēng)都是這樣！你的行徑如此危險(xiǎn)，我的沖動(dòng)也近乎死亡，我只能作遠(yuǎn)方空洞的抒情者。我無奈只能與你為伴，若是“魯迅”這樣的字眼，可憐這樣的話叫愛情，我死的含蓄，與你相處，只是橫豎相近。

我渴念你這個(gè)兩次與我相近的有緣者，可又擔(dān)心我倆會(huì)不會(huì)有人命官司，終究你敵不過我，我還小，我有文化。你的目標(biāo)也遠(yuǎn)大，是我們相處的題材，我想：我們還是不再遇見吧！還是誠摯相待吧！

我很小的時(shí)候與你有過一面之緣，我那般布施你的誓言，抵毀你這職業(yè)的自尊，怪我太單純！如今我又見到你———見你如初，見你如初！我尾隨你的蹤跡，卻如此頹唐！你的尊嚴(yán)呢？你我的約定呢！

哎！理應(yīng)怪我，怪我這多情人相信這陣風(fēng)。這些時(shí)日我一直思索，或許，這就是答案吧！這是天地?zé)o法論證。事實(shí)如地顯現(xiàn)的回答！我們之間的對(duì)與錯(cuò)，就讓時(shí)間去回答吧！

與陌生人相處，還是先反省我這多情人吧！時(shí)光印證歷史遺訓(xùn)，如果你心靈近乎完美，你最好不要與陌生人相處。那是神的生活，那是隱者的悠閑與后人愚笨者所永世不能明白的事，如果你心靈不夠完美，只要你不是秦檜，只要你不是東施，那證明你將是人才。倘使你從未與人打交道而自滿，那么你的左眼叫天才，你的右眼叫瘋子！

你能相處的，不單是一個(gè)人或某個(gè)人，你是在和世界與一陣風(fēng)相處。

我所能擁有的只有筆和眼睛，可我無法改變你所摯愛的事業(yè)，為此，我要改變世界，但我深知：“卑鄙是卑鄙這的通行者，高尚是高尚者的墓志銘”上蒼賦予你前者的臉，我會(huì)同樣與你相待，如果有一天我遇上后者，我也會(huì)以誠相待，這是介于梟雄與忠肝義膽間的虛偽，這是一陣風(fēng)，這是叫中國。

火星的朋友你好！歡迎你光臨我的心扉，終會(huì)以禮相待：錯(cuò)與對(duì)在我眼里一視同仁，那弘揚(yáng)的儒教，源于我不屬銀河系！

學(xué)習(xí)溝通作文素材篇14

街頭的邂逅，偽裝著自己，在臉上掛上一張?zhí)搨蔚哪樧V，顯示出自己孩提時(shí)代的純真。沒有那種對(duì)日常生活的厭惡和鄙夷的感覺，害羞夾雜著緊張，渴望夾雜著向往，心頭固然也樹立起了一堵障礙。

伸出的手飽含著誠意，使自己不由自主的顫抖，手背搓著手心試圖擦盡手上的塵土，心里的堵也在慢慢地熔化，以為這就是自己的專屬。

翻夾的日子走過，那街頭的徘徊已成為最熟悉的陌生人，那些回頭也一次次使自己揚(yáng)起了嘴角，旺盛的隔閡隨時(shí)間的研磨而凋謝。

這最熟悉的陌生人促使我的心明亮，感受到那最燦爛，最清澈的事?lián)碛辛耍衲切┚`放的花兒那番妖艷，正在陌生人的人生中演繹著一場(chǎng)悸動(dòng)。

那些陰涼處，那些束縛，那些纏繞，落空的心靈，在瞬間消逝。再?zèng)]有蛀蟲的占有和侵奪，使躁動(dòng)的心靈得到一份寬慰，不再有那些悲楚的日子，而去看看這個(gè)落寞的人間，便不要再有對(duì)天堂的向往——安詳與寂靜。

你沒有妝，用樸素涂滿臉頰。兩顆不同的心人，卻可以相互依偎。你永不懈怠地一步步奔走，激發(fā)了我對(duì)彼岸的向往，我便知道了只有前方，沒有后方。因?yàn)槟切┻^去都是記憶了，而不會(huì)再對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)身這個(gè)動(dòng)作產(chǎn)生任何興趣，頂多就是累了去回眸罷了。

將那些片片美麗的快樂碎片拼湊成一幅藍(lán)色的素描。寫詩的日子已腐朽，伴夕陽的下垂，陌生人的背影已鐫刻在了我的心上，抹也抹不去，嬌弱中不缺少堅(jiān)強(qiáng)。

忙碌與孤獨(dú)是上天注定成長必有的過程，偷偷地拿出相機(jī)定格下你的背影擺上我的床頭。沒有話語，只有那優(yōu)弧相互的傳遞，也許心中早已不陌生了。

癡迷未來的日子，想象自己驕人的成績(jī)?nèi)〉脛倮墓麑?shí)時(shí)，不免欣慰一笑，一直視陌生人的微笑為鼓勵(lì)，仿佛金錢與舒適的生活已在眼前，只需用手去拿。

路過岔道口，回眸，又是她的微笑和堅(jiān)強(qiáng)的眼神指引我往前走，恐怕我們?cè)缫咽桥笥选?/p>

是上帝的旨意讓你出現(xiàn)在我的生活中，塑造了一個(gè)小小的故事卻逸散在整個(gè)童話的每個(gè)角落；是水神讓你溢滿在心瓶中，還放入兩條快活的魚兒。

陌生人與陌生人之間因物色不同來選擇融洽。

朋友與朋友之間也因物色的不同有親近與疏遠(yuǎn)。