在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文 篇1

冬天了，媽媽和姨媽特別喜歡在家里包餃子。一天，我們又準備包餃子。媽媽和姨媽指揮爸爸、妹妹和我，煮水的煮水，沏茶的沏茶，端茶的端茶，就是不許我們動。我們也只能看著媽媽和姨媽那熟練的手和面、調餡，再包出一個個婀娜多姿的餃子。窗外的陽光頑皮的跑進來，照在一圈圈餃子上，顯得餃子金光閃閃，更激發(fā)了我想包餃子的心情。

“不許動！”媽媽的一聲喊阻止了我向面團伸過去的手。我掃興地縮回手，甚是不滿，坐在旁邊發(fā)牢騷：“有什么了不起！不就是怕我弄壞你們的面團嘛！哼！給我一個小面團玩玩又不會怎么樣。”正說著，媽媽突然轉過身來，一臉不屑地說：“你要是真的不會弄壞面團，讓你試試包餃子也無妨?！蔽衣犃耍R上來勁，“不過，你要是包不好，不但不許玩面團，吃餃子也要把你的‘失敗之作’給吃光?！边@有什么可怕！我堂堂一個12歲的小女孩，還怕包不好這餃子！

說干就干！我立馬洗干凈手，系上圍裙，投入到我的“餃子行動中”?！巴瑢W啊同學，我可先說明哦！除了包餃子，和面，搟皮這些活還是不許動啊！”媽媽叮嚀到?！岸鞫鳌！蔽衣唤浶牡鼗卮鹬?。眼睛和心思早就飛到餃子上面去了。包餃子似乎很容易嘛！不就是拿著一張皮，弄勺餡兒，然后用手輕輕地一捏一捏，一個餃子就誕生了嘛！怎么會難倒我呢！我拿了一張皮，放了兩勺葷餡，用手一捏一捏，嘿！這個餃子雖算不上美觀，但起碼包的住嘛！我高興得手舞足蹈，像是發(fā)現了新大陸似的。媽媽和姨媽也感到驚奇，媽媽還說呢，她以為我一定是包不好，一定會這邊漏油那邊漏餡，看來還是小看我了。爸爸和妹妹也是驚奇，說我是包餃子的奇才啊，一點就通。我被表揚得好不得意，捧著我的餃子快樂地大笑。媽媽最先從驚奇中冷靜下來，看見我夸張的動作，媽媽又笑著說，瞧這瘋丫頭，包了個餃子給高興成這樣。我這才恢復平靜。

我包了這個餃子后，媽媽和姨媽就拉著我不肯讓我走了。她們都圍在我身邊，教我包美觀的餃子。開始，我還包得津津有味，包好一個看一會兒，包好一個看一會兒，不像是在看餃子，倒像是在看一件精美的、珍貴的藝術品，到后來，我嘗足了這短暫的新鮮勁，越包越沒勁，餃子包來包去都是那樣子，有啥好看？媽媽卻又不肯讓我走，說多個人更快。我無聊極了，看著那些小小面團，我想到了我們小時愛玩的橡皮泥，可以做成種形狀，我也可以把面團捏成各種圖形，里面放上餡，照樣可以吃，說不定更有趣呢！可是，要捏成什么形狀呢？我想先捏一個有新意一點的。忽然，眼睛一掃，停留在桌子那面小鏡子上。對呀！我可以把自己的肖像捏出來?。∥夷闷鹨粋€面團，發(fā)揮我小時候捏橡皮泥的功力，使勁捏呀捏，終于捏了個像人頭的形狀。我又想把我的頭發(fā)捏出來，可是捏來捏去總是捏不到，媽媽也很奇怪我在做什么，湊過來看，我的臉上滾下豆大的汗珠，可還是不能把頭發(fā)捏好看一點。后來，我干脆拿牙簽在面團上劃出一條條頭發(fā)，最后把眼睛和嘴巴也弄出來了。媽媽一看，像是發(fā)現了黃金寶藏一樣，說：“女兒你真是個天才！這樣好的主意都想得出來！”我也看著，雖說這人刻得不大像我本人，可是畢竟還是我刻出來的，而且是我的處女座呀！一中午，媽媽和姨媽也不阻擋爸爸和妹妹提出要試試了，大家其樂融融，把一個枯燥的包餃子變成了創(chuàng)意大賽，大家都絞盡腦汁想出新意的形狀，吃的時候，大家也是一邊欣賞這些有趣的餃子，一邊品嘗餃子的美味，這是我吃餃子吃得最快樂的一天了！

這是一次最能讓我胃口大開的餃子宴，是最有新意的一次餃子大賽，是歡樂與開心的聚集，我永遠也忘不了。

六年級的作文 篇2

讀書是一種享受，尤其是在夜深人靜的時候，長夜洗去了白日的喧囂和浮躁，悄悄地走在字里行間。媽媽會給我一杯淡淡的茉莉花茶，輕輕抿一口，茶香，書更香。

好書就像一盆花，是心靈的窗臺上的那盆花，它用它獨有的馨香喚起你的勤奮和聰慧。人不能離開書，就像魚兒不能離開水。書中自有黃金屋，書中那一個個感人的的故事使我們驟然落淚。書中那一個個充滿智慧的語句帶給我們啟發(fā)。

就如我在《天使的翅膀》中看到的那個故事一般，它帶給了我無限的啟發(fā)，使我懂得了守信的重要。那個故事的名字是《我愿意為你拆一座亭子》。

這個故事講述政治家以誠實和守信立身的故事。那是福克斯在接受邀請參加某大學演講的時候。有學生問他在政治的道路上有沒有撒過謊，?？怂沟幕卮鹗牵簭膩頉]有。因為當時政治壇上充滿欺騙，大學生們聽到這樣的回答，則在下面竊竊私語。?？怂怪浪幕卮鹂隙〞顾麄冑|疑，便在學生面前講了一個故事，一個誠實守信的故事······

——有一位父親是位紳士。一天，他想讓工人吧園中的那座舊亭子拆了，而當時他的孩子對拆亭子很感興趣，于是對她的父親說：“爸爸，我想看怎么拆掉這座舊亭子，等我從寄宿學校放假回來再拆好嗎？”父親答應了。可等孩子上學后，工人卻很快吧舊亭子拆了。孩子放假回來發(fā)現舊亭子已經拆除了，于是悶悶不樂地對父親說：“爸爸你對我撒謊了?！备赣H很訝異，“你說過的，那座舊亭子要等我回來再拆的?！备赣H說：“孩子，爸爸錯了，我應該實現自己的諾言。”父親很快召集來了工人，讓他們按照舊亭子的模樣重新在原地造了一座亭子。

亭子造好后，他叫來了孩子，對工人們說：“現在，你們開始拆這座舊亭子?！?/p>

故事講完了，福克斯說他認識這位父親的孩子，這位父親并不富有，但他卻為孩子實現了自己的諾言。大學生們問：“他的孩子在哪？他應該是一位誠實的人?！备？怂垢嬖V了他們：“我就是故事中那位父親的孩子，我愿意向父親一樣，為了自己的諾言為你們拆一座亭子?！毖粤T，臺下掌聲雷動。

讀書，讓我懂得：誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果；讀書，讓我懂得：誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈；讀書，讓我懂得：誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。讀書，也讓我懂得誠實守信的重要。想起以前自己說得到做不到的事情，這個故事在我腦海印得更加深刻。

讀書，讓我的生活更加多姿多彩，讓書成為我們每個人心中的樂園！我愛讀書，因為它讓我懂得守信的重要，懂得許多知識，茶香，書更香！

六年級的作文 篇3

今天，我又躺在沙發(fā)上，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。

我的目光追隨著爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。

空間在我的眼前擴大了。一只螞蟻，一直搬著食物的螞蟻，迷失在這間廚房里。我想它一定是在為兒女們尋找食物吧！你看它雖然迷了路里，仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞，助于走出一條路。我的目光跟著它的腳步移動！它走著，走著，一路上遇到不少同伴，它們觸角碰著觸角，與對方打招呼。我也想和他們打個招呼，可惜我不懂得他們的語言。

它們的村子散布在廚房邊緣的小洞里。這里，有很多螞蟻村民，人山人海。那只搬運食物的螞蟻村民走進了村子。我發(fā)現在同類中，有一只嬌小的螞蟻正從洞口里跑出來迎接遠歸者。

我的目光被一群音樂演奏家們所吸引。它們幾個一伙，幾十個一群；有的表演街舞；有的在唱搖滾樂；還有的正在邊跳著舞一邊唱著深情的樂曲。這優(yōu)美的音韻像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂由于人類的音樂。

在螞蟻世界里，有測氣候者忙于觀察氣象的景象，有洗發(fā)師忙于洗發(fā)的情景，工程師忙于設計。各種不同的工作，便由不同的螞蟻擔任。

我還看到了許多許多……

我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至月亮的光芒親吻著我的臉頰，媽媽的叫聲才把我的心喚回。我很得意，因為我發(fā)現了螞蟻的天地。

六年級的作文 篇4

寒風刺骨，雨雪飄飛，校園里的臘梅花競相開放了。一簇簇花朵在寒風中搖曳，散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。

遠遠望去，臘梅花開得密密麻麻，細長的枝條上綴滿黃色的花，金燦燦的一片，似乎只要用手一搖，就能搖落滿地的黃金。走進細細端詳，臘梅花開得有早有遲，同一棵樹上，能看到花開的不同形態(tài)。

瞧，那一串花苞掙脫包裹著它的灰色外衣，露出緊緊合攏著的花瓣，好像金色的小圓珠。完全盛開的臘梅花舒展著嬌嫩的花瓣，那樣可愛，那樣柔美，就像初生小雞的嫩黃絨毛一般。每朵花有十幾片花瓣，雙層交錯在一起，外層的花瓣晶瑩透亮，里層的花瓣泛著紫紅?；ò曛醒氲幕ㄈ锞`裂開來，分成細長的幾柱，沾滿了馨香的花粉。即將枯萎的臘梅花色澤可就差多了，花瓣黃中帶黑，打著卷兒，就像一個飽經風霜的老太太，臉上布滿了皺紋和色斑。而那些已經凋謝散落在地的臘梅花，雖然沒有了往日的風采，但撿起一朵聞聞，依舊有股淡淡的香味兒。

臘梅花靜靜地開放，沒有蝴蝶相伴，沒有蜜蜂光顧，甚至沒有綠葉的襯托。待花開敗，滿枝的綠葉長起，到那時又是一番綠意蔥蘢、蓬蓬勃勃的景象。留連花間，我情不自禁地吟誦起宋代詩人王安石寫的《梅花》一詩：“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

我愛臘梅花，愛它外形的美，愛它醉人的香，更愛它凌寒獨放的精神。

六年級的作文 篇5

一天中午，我獨自一個人出去玩耍。玩累了，我就坐在一棵大樹下乘涼。一陣微風吹過，像母親的手撫摸著臉，感覺非常舒適、愜意。我抬頭看著綠綠的樹葉、藍藍的天空，并呼吸著新鮮的空氣。突然間，我發(fā)現不遠處一棵樹的樹干上有一個洞，里面黑不隆冬的，看不清楚有什么。我感到很好奇，心想：樹洞里面是什么樣的呢？會有什么東西嗎？蛇？ 鳥？還是白蟻？

好奇心驅使我去一探究竟。我在離樹50厘米外靜靜地聽著樹洞里有些什么動靜，什么也沒有。我又往前湊了湊。忽然，我聽見了“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。我好奇地把頭伸進去，發(fā)現了里面有一個鳥窩，幾只小鳥在伸長脖子，“嘰嘰喳喳”地叫著。我高興極了，因為這是我第一次發(fā)現有小鳥的鳥窩。

再仔細看看，只看見鳥窩里蹲著6只剛出生不久的小鳥。這幾只小鳥渾身毛茸茸的，金黃金黃的。一張張尖尖的小嘴一張一閉的，發(fā)出“嘰嘰喳喳”的叫聲，一雙雙圓溜溜的小眼睛不時往四周張望，好像在叫著媽媽，盼望媽媽趕緊回來給他們食物吃。我越看越喜歡，心想：多可愛的小鳥??！我想帶一兩只回家玩，應該沒事的吧？反正鳥媽媽還有好幾只小鳥呢！看看四周沒有人，我趕緊伸長手臂，從鳥窩里小心地抓出了兩只小鳥，捧在手上，飛快地跑回了家。

一回到家里，我就大喊：“姐姐，姐姐，快來看呀！你看我?guī)Я耸裁礀|東？”我邊說，邊把小鳥放進紙箱里。 姐姐來了，我說：“姐姐，這兩只小鳥可愛吧！”“你怎么能抓小鳥呢？快把它們送回去！”“不，”我不情愿地說：“不要！”“你看看，這兩只小鳥多可憐，它們多想回到自己家??！”姐姐對我愛說。我回過頭看那兩只小鳥，只見小鳥撲騰著它那稚嫩的翅膀，很著急、想要離開這里的模樣。它們不愿意離開家，它們想回到媽媽身邊。我開始不忍心，想了很久，最終還是決定把小鳥送回去。

大樹下，我看見鳥媽媽在著急地找它的寶寶。我小心地把小鳥放回鳥窩，只見鳥媽媽飛到窩里，看了又看，親了又親它的孩子們。

因為自私，我差點成了傷害小鳥的罪犯！以后我再也不會抓小鳥了，因為我明白了可愛的小鳥們也有自己的家，也有關心自己的爸爸媽媽，我們不能傷害它們！看到小鳥在窩里“嘰嘰喳喳”地叫，看到鳥媽媽飛進飛出忙碌的身影，我突然好羨慕這些小鳥，它們多幸福，無拘無束、快樂生活。