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我的老師小學(xué)五年級(jí)作文

| 秀媛

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文的吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師小學(xué)五年級(jí)作文,歡迎大家分享。

我的老師小學(xué)五年級(jí)作文

我的老師小學(xué)五年級(jí)作文篇1

我有一位辛勤的園丁。她每天都是滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室,用辛勤的汗水澆灌著我們一顆顆嬌嫩的花蕾;用豐富的知識(shí)滋養(yǎng)著我們茁壯成長(zhǎng)。

她有著金黃色的齊肩長(zhǎng)發(fā),上課時(shí),總是高高的扎成一個(gè)丸子頭,在她那新月一般的眉毛下,有一雙水靈靈的眼睛,像黑寶石一樣閃爍著光芒,總是充滿愛意的關(guān)注著我們。她那潔白如雪的面頰上,有一個(gè)高高的鼻梁,她的小嘴紅如櫻桃,她的耳朵像美麗的花瓣,她的身材亭亭玉立,像荷塘里的出水芙蓉。每次見到她,總是衣著整齊得體。

園丁對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。在我們學(xué)習(xí)書寫生字時(shí),就要求我們點(diǎn)、橫、豎、撇、捺,每一筆都要寫精準(zhǔn)。比如,在我們學(xué)習(xí)寫“食”這個(gè)字時(shí),好多同學(xué)都把后一筆寫成“捺”,她就會(huì)耐心的指導(dǎo)我們,你們把“食”字寫錯(cuò)了,我來給你們糾正一下,“食”字后一筆是點(diǎn),而不是捺。講完,她便走向黑板,認(rèn)真書寫了一遍,還特意給“食”后一筆用紅粉筆畫了出來。

給我印象深刻得是,我們“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)跳大繩時(shí),經(jīng)常壞繩,我們很沮喪,看著男生們跳大繩一個(gè)都不壞,我們心里暗暗地羨慕著他們。這時(shí),一個(gè)充滿愛的聲音傳來,她說:“你們跳繩時(shí)要團(tuán)結(jié)一致,搖繩人的節(jié)奏和跳繩人的節(jié)奏要配合一致,快慢均勻,進(jìn)繩不能太急,也不能太慢!”說著還給我們喊著“一二,一二……”的節(jié)奏。有了她鼓勵(lì),我們充滿了自信的.力量。后,在我們的不懈努力下,我們?cè)僖膊粔睦K了。終,我們?nèi)〉昧恕叭钡昧说谝幻募芽?jī)。

我愛這位園丁,你們想知道這個(gè)人是誰嗎?它就是我們辛勤的園丁——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

我的老師小學(xué)五年級(jí)作文篇2

他,又高又瘦,很喜歡抖腳,他就是我的家教老師,我親切地稱他為“麻老師”。

他對(duì)我們很和藹,無論是誰,只要被表揚(yáng)了,或者是考試考好了,他總會(huì)豎起大拇指說:“下次繼續(xù)努力?!?/p>

他年紀(jì)大了,但你可別小瞧他,他像年輕人一樣朝氣蓬勃,愛崗敬業(yè)。他每天準(zhǔn)時(shí)來接我們?nèi)ゼ医?,就像我們的爺爺一樣,風(fēng)雨無阻。如果哪天作業(yè)做得晚了,他就會(huì)坐在我的位置旁,一邊為我講解題目,一邊督促我下次做作業(yè)時(shí)要快一些,無私地照顧我。

麻老師有時(shí)也會(huì)很嚴(yán)厲。只要我們上課打打鬧鬧或者說話太大聲,他就會(huì)把我們帶到教室外面教育我們。只要我和同學(xué)打架了,他一定會(huì)指出我們的`缺點(diǎn),嚴(yán)肅地教育我們:“你們一定要互相包容,退一步海闊天空。如果別人打你,你就去告訴老師。”

麻老師不僅風(fēng)雨無阻地來接我們,而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé)任,也對(duì)我們充滿了信心。只要我有不懂的題目去問他,他總是耐心地為我解答,我不懂他就會(huì)幫我再講一次,一直到我聽懂為止,所以我說麻老師是一位很負(fù)責(zé)任的老師。每當(dāng)我考試考得不理想,麻老師一定會(huì)幫我分析整張?jiān)嚲淼腻e(cuò)題,無論情況有多糟糕,麻老師都很有信心能教好我,在他的影響下,我也越來越有信心。當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),他的臉上總會(huì)露出陽光般燦爛的笑容,我總想看他再笑一次,所以也會(huì)非常努力。

這一個(gè)學(xué)期以來,麻老師總是無私地奉獻(xiàn)自己的力量,無微不至地關(guān)心我。麻老師,您辛苦了!

我的老師小學(xué)五年級(jí)作文篇3

俗話說:“一樣米,養(yǎng)百樣人?!倍蠋熞彩且粯拥模械娘L(fēng)趣幽默,有的十分嚴(yán)厲,還有的非常睿智。不過,我更喜歡幽默的老師,比如說像奧數(shù)陳老師。

我記得,我剛剛到奧數(shù)班的時(shí)候,聽說陳老師要布置回家作業(yè),我心里十分不爽,甚至還有點(diǎn)厭惡她了。但是一到課堂,我就仔細(xì)地看了一下她的外表。她穿了一件黑色的風(fēng)衣,內(nèi)配一條牛皮腰帶,帶著一副金絲眼鏡,手上戴著一串佛珠,面色從容,一種讓人從容的氣氛,又不失幽默。

只見她輕輕地說:“今天我上的內(nèi)容是大名鼎鼎的植樹問題!現(xiàn)在有請(qǐng)張某某來……”只見張某某畫了三個(gè)人,其中一個(gè)人的腦袋特別大,上書“陳啟明”三個(gè)字,全班哄堂大笑,陳老師又和其他老師不一樣,陳老師說:“畫我的'話,也畫得好看一點(diǎn)啊?!碑?dāng)玩好之后,陳老師又直接主題,將知識(shí)傳給了我們。下課后,我還問這周的家庭作業(yè)。這時(shí)我終于明白,作業(yè)是復(fù)習(xí)用的。

我的老師小學(xué)五年級(jí)作文篇4

盛大花園小學(xué)在龍華寺的對(duì)面。小學(xué)里有很大操場(chǎng),有演奏廳,有許多鋼琴,環(huán)境也很美,我們教室的地面一塵不染,學(xué)校里還有很棒的老師。

我就在這所小學(xué)讀五年級(jí)。

我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時(shí)看見我都要站起來,是因?yàn)檫@個(gè)椅子太低了,寫字不方便,于是丁老師就幫我換了一把比原來那個(gè)更高一點(diǎn)的椅子,這樣我就不會(huì)站起來了;當(dāng)陳老師看到我有不足的地方時(shí),陳老師們就會(huì)給我指出,然后,我就要改正;李老師是教體育的老師,她如果看見今天下雨,覺得地太滑,怕我們摔跤,就會(huì)讓我們?cè)诮淌依锵孪笃?、飛行棋、撲克牌、魔方……;蔣老師是教美術(shù)的老師,有一次我把畫的圖畫給蔣老師看,她說:“你的畫比上次有點(diǎn)進(jìn)步。”我聽了很高興,心想:下次我要畫的更好。

我的老師小學(xué)五年級(jí)作文篇5

一個(gè)人,一首歌,一個(gè)人,一場(chǎng)夢(mèng),一個(gè)老師,讓我難忘終身。

她有著一雙小眼睛,笑起來瞇成一條縫,有著一個(gè)扁扁的鼻子,圓圓的臉蛋上嵌著一張小嘴巴,烏黑的秀發(fā)十分飄逸,身材有點(diǎn)微胖,她就是我小學(xué)時(shí)期的英語老師翟老師。

我和翟老師之間的故事,那是三天三夜也說不完的,翟老師對(duì)我的恩情,我是永遠(yuǎn)也報(bào)答不完的。

記得六年級(jí)時(shí),我參加全縣英語競(jìng)賽沒有獲獎(jiǎng),翟老師不但沒有罵我,反而還給了我無限的安慰,記得那時(shí),我的心情十分糟糕,經(jīng)常在沒人的角落偷偷哭泣,我想,要不是翟老師的鼓勵(lì),我是無法重拾自信的。

有人說“父愛如山,母愛似水”,是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛,是老師純真的愛。老師的.愛似水靈秀,給我們以聰慧,老師的愛,又似山般雄壯,給我們以安全感。

土地最清楚春雨的無私,萬物最理解陽光的慷慨。翟老師,您的恩情,我們做學(xué)生的最能體會(huì),細(xì)致的講解,諄諄的教誨,熱情的鼓勵(lì),嚴(yán)厲的批評(píng),都是對(duì)我們的關(guān)懷,對(duì)我們的愛。

翟老師,我想對(duì)你說;"是您給了我學(xué)習(xí)的自信,是您給了我快樂生活的勇氣,是您給了我奔向美好前程的希望。

翟老師,您知道嗎?每當(dāng)我遇到困難時(shí),我就會(huì)想起你那一抹微笑,而且那微笑格外親切。那笑容,讓我自信,讓我堅(jiān)強(qiáng)。

有一種情叫感動(dòng),因?yàn)橛幸环N精神叫奉獻(xiàn);有一顆心叫感恩,因?yàn)橛幸环N愛叫無私。老師,您溜走的歲月,留下的是我誠(chéng)摯的祝福。

我的老師小學(xué)五年級(jí)作文篇6

夏老師是我的數(shù)學(xué)老師,只要是他來上課,就如同做惡夢(mèng)一般,個(gè)個(gè)都恨不得從窗戶跳出去,所以我們很喜歡他來上課。

他圓圓的額臉蛋,能說的嘴巴,有神的眼睛里不時(shí)會(huì)發(fā)出兇狠的光芒,鼻子里傳來一陣陣的粗氣,短短的頭發(fā)像刺一樣豎立在頭頂上,后腦勺上的頭發(fā)上一塊被剃成圓形,像一個(gè)月球似的。

每次上數(shù)學(xué)課的'時(shí)候,許多同學(xué)都要裝出一副專心致志,聽得津津有味的臉色,如果有一位同學(xué)不聽講了,只見老師從粉筆盒拿起一根粉筆頭,瞇著一只眼睛對(duì)準(zhǔn)那位同學(xué)扔了過去,同學(xué)立刻叫了一聲,我們聽著聲音看了過去,那位同學(xué)已經(jīng)低著頭,重新聽講了。

有一次,一位同學(xué)沒有寫作業(yè),老師知道了,板著臉去見那位同學(xué),對(duì)他罵個(gè)不停,他的唾沫橫飛,那位同學(xué)的臉上頓時(shí)濕了。

就是因?yàn)檫@樣,所以我們好害怕他來上課。

我的老師小學(xué)五年級(jí)作文篇7

也許是我姐姐的小名跟這名老師的姓名差不多的緣故吧,我從三年級(jí)就和這名叫盧晶晶的'老師成了朋友。

盧老師跟我的體型差不多,瘦瘦的,但是她比我要高許多。她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),不過她不喜歡披著頭發(fā),所以,我天天看見她扎著小辮子。她戴著眼鏡,顯得很有學(xué)問。她的力氣很小但知識(shí)不像一二年級(jí)的老師那么平凡!

有一次,她和我們的班主任王老師去參加比賽,我本來以為盧老師不可能得數(shù)學(xué)組第一名,可能我對(duì)盧老師沒信心吧!可結(jié)果,她得了數(shù)學(xué)組第一名!我就為盧老師歡呼!這位數(shù)學(xué)老師真了不起!

我的老師小學(xué)五年級(jí)作文篇8

魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長(zhǎng)自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說:“一位好老師,勝過萬卷書?!笨梢?,一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。

我有許多老師,他們教會(huì)了我不同的知識(shí)。我最喜歡的`還是英語老師—王老師。她長(zhǎng)著短發(fā),長(zhǎng)的并不是很高,常常穿高跟鞋,但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè):一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語只能算是中等也不到,常???0多分,只考到一次90分,所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說的一句話,那是一個(gè)同學(xué)在用英語回答問題,可是他的聲音很輕,遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽不清,王老師便揮手讓他坐下,面對(duì)我們說:“學(xué)英語就是要不要臉?!崩蠋熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑,并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時(shí)就算說得不好,也要不怕別人笑話,繼續(xù)說下去,這樣才能學(xué)得更好?!钡浆F(xiàn)在老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話。

王老師上課時(shí)很幽默,一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無關(guān)的問題,她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng),而是笑著,用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課,同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好,她每次講的我都能記住,而在小學(xué)里,上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的,上課時(shí)最害怕老師提問我了。

花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng);鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。

我的老師小學(xué)五年級(jí)作文篇9

當(dāng)我們遇到困難時(shí),她幫助我們解決困難;當(dāng)我們傷心時(shí),她會(huì)安慰我們;當(dāng)我們高興時(shí),她也替我們高興。她就是我們的老師。

老師高高的個(gè)子,和藹可親的面容上有著一雙敏銳的眼睛,什么事都逃不過她的眼睛。這就是我的班主任王老師。

王老師的課講得很好,每一節(jié)課沒有一個(gè)人會(huì)帶著困惑的表情下課,一個(gè)個(gè)總是帶著喜悅而又快樂的面容。

有一次上語文課,一位同學(xué)偷偷在書桌下面看漫畫。一眨眼工夫,就被王老師那雙敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了。本以為老師會(huì)火冒三丈,誰知,老師只是收走了漫畫書。下課了,老師來到他身邊,說:“以后不允許你帶漫畫書。”老師總是這樣耐心糾正我們的錯(cuò)誤。

我們是花朵,老師就是園丁;我們是小樹,老師就是幫我們遮擋風(fēng)雨的大樹。

您辛苦了,王老師。

我的老師小學(xué)五年級(jí)作文篇10

生活中,可以讓人敬佩的人很多,如每天辛勞打掃的清潔工……而老師卻是最值得敬佩的人。

她就是我們的體育老師,我的體育老師吳老師,她大概有1米7幾高,每天幾乎都穿著黑衣服,有時(shí)會(huì)穿前23號(hào)牌的衣服(喬丹牌)。

每次上體育課,她都會(huì)讓我們跑50×8,雖然看著十分的辛苦,但實(shí)際上對(duì)我是一大優(yōu)點(diǎn),因?yàn)槔蠋熣f男生跑最快的可以下課后買一瓶飲料,女生也是跟自己比,就是因?yàn)檫@樣,體育十分好的我就基本上每節(jié)課都能喝到飲料。

她還經(jīng)常讓我們?nèi)プ杂苫顒?dòng),只要我們表現(xiàn)的好。所以,她比以前的'體育老師好,畢竟自由活動(dòng)好多了。而我每次都會(huì)帶上幾個(gè)同學(xué)去打籃球。

現(xiàn)在我們?cè)诹鶚侵?,老師還總會(huì)讓我們提前幾分鐘下課,為了讓我們可以早一些上去,有更多的時(shí)間去放松。

這就是我的體育老師,她是多么無私,用自己的工資去給我們買喝的;她是多么友好,讓我們可以打籃球;她是多么理解,讓我們有更多下課時(shí)間……

我的老師小學(xué)五年級(jí)作文篇11

我們生活中有許許多多的老師,這個(gè)老師可以是家長(zhǎng)、同學(xué)、植物、動(dòng)物等等,可是我最喜歡的老師卻是我們的班主任——楊麗玲老師了。

楊老師帶著一副白色的眼鏡,經(jīng)常喜歡和我們開玩笑,楊老師也很溫柔,不到非常生氣的時(shí)候絕不會(huì)罵我們。

楊老師還非常關(guān)心我們的`生活,如果有的同學(xué)受了傷,不用去校醫(yī)室,直接去楊老師說明一下情況,如果沒有及時(shí),楊老師就會(huì)親自為我們處理傷口,還問我們好點(diǎn)了嗎。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候加油總是楊老師喊的最大聲,休息時(shí)還會(huì)把水親自遞給參加比賽的同學(xué)。

還記得有一次,為了更好的完成作文,楊老師還帶我們?nèi)w學(xué)生去了小廣場(chǎng)做了一個(gè)有關(guān)作文內(nèi)容的游戲,好讓我們寫。

楊老師還很喜歡看歷史和文學(xué)書,她看的好書會(huì)推薦給我們,若她知道我們?cè)趯懯裁春脮?,她又?huì)向我們借,這樣也拉近了師生之間的關(guān)系。楊老師非常注意我們的一言一行,一舉一動(dòng),若有同學(xué)說粗口話,楊老師會(huì)立刻禁止,若同學(xué)之間鬧了矛盾,楊老師會(huì)在第一時(shí)間制止。若有某些同學(xué)生病,楊老師會(huì)立即打電話問清楚情況,并通知全班的家長(zhǎng)注意預(yù)防。

楊老師還經(jīng)常以身作則,打掃衛(wèi)生,淋菜,都是楊老師干的多,于是我們的同學(xué)給楊老師取了一個(gè)外號(hào)——“干媽”。

可惜的是我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,也說明我以后很難再見到楊老師,想起楊老師和同學(xué)的一幕幕,我都非常感動(dòng)。

我的老師小學(xué)五年級(jí)作文篇12

我非常感謝教過我的所有老師,其中我感謝的就是我的班主任——任老師。

記得有一段時(shí)間,身為一班之長(zhǎng)的我,在課堂上總是開小差。老師一直就非常信任我,班里有什么事情她都會(huì)讓我去辦,所以剛開始老師并沒有批評(píng)我,只是決定再觀察我?guī)滋?。可在那幾天里,我上課的小動(dòng)作是越來越多了。老師終于忍無可忍了,在課堂上點(diǎn)起了我的名字。當(dāng)時(shí),我心里充滿了不服和委屈,“為什么會(huì)是我!”但是,老師說的話,我也不能不聽,只好裝作無所謂的樣子走到講堂前。

下課后,老師把我叫到了辦公室,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“身為一班之長(zhǎng),怎么可以不遵守課堂紀(jì)律呢?作為班長(zhǎng)你應(yīng)當(dāng)起一個(gè)好的帶頭作用。你的行為是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,可是你樹立的是帶頭違反課堂紀(jì)律的榜樣,你這樣做應(yīng)該嗎?就算你不是班長(zhǎng),你能夠這樣做嗎?

社會(huì)給你創(chuàng)造了這么好的條件,你不好好學(xué)習(xí)將來在社會(huì)上你會(huì)寸步難行的,并且所有關(guān)心、愛護(hù)你的人將會(huì)非常的失望。在這里你不僅要給同學(xué)們做一個(gè)好榜樣,并且更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),這樣才是你對(duì)老師,對(duì)爸爸媽媽,對(duì)社會(huì)的回報(bào)?!钡鹊?,說了好多好多,后老師對(duì)我說:“回去吧,好好想想你所做的一切,是對(duì)是錯(cuò)。”

我獨(dú)自默默地走在回家的路上,仔細(xì)想著之前在學(xué)校發(fā)生的一切,爸爸媽媽的辛苦,老師的辛勞不停地在我的腦海里一遍又一遍地上演。一霎那之間,我想通了,我錯(cuò)了,深深地認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤。老師是那樣辛苦的教導(dǎo)著我們。如果沒有老師,我們就像小樹沒有了太陽,就永遠(yuǎn)長(zhǎng)不高;小魚離開了水面,就不能生存。如果沒有老師,我們就不會(huì)快速的掌握知識(shí)。以后我一定要好好學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí),才能夠成為社會(huì)有用的人才;只有好好學(xué)習(xí),才是對(duì)老師的尊重,才是給老師的禮物,才是對(duì)社會(huì),對(duì)爸爸媽媽的回報(bào)。

學(xué)校里的所有老師,就像是我們另一個(gè)媽媽一樣,天天和我們?cè)谝黄?,陪著我們一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng)。所以在這里,我想對(duì)老師說:“您們辛苦了!”我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后要做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才,來報(bào)答所有教過我的老師們。

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