讀書不僅是為了求新知，而且也是為了認舊己。閱讀伴隨成長帶給同學們什么樣的感悟？下面給大家分享一些關(guān)于2024寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（精選15篇），希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭?/p>

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇1）

高爾基說：“書是人類進步的階梯?！?/p>

伏爾泰說：“讀一本好書，就像認識以為好朋友，當你在讀這本書的時候，仿佛與老友重逢。”

古人云：“一日無書，百日荒蕪”。

所以，我喜歡閱讀。每當我沉浸在書的海洋中時，書籍隱隱散發(fā)著的墨香洋溢在空中，彌漫在我的周圍。知識排好隊從眼睛里、嘴里進入大腦。緊張的情節(jié)，曲折的故事怎能不使我流連其中？閱讀有益的課外書不但有助于開闊視野、培養(yǎng)廣泛的興趣愛好、學會為人處事等，而且可以增長見識，做到不出家門便知天下事，不出國門能了解世界各地的歷史文化、風土人情。

“腹有詩書氣自華”，讀書多的人氣質(zhì)就會與眾不同，猶如庶民堆里的狀元，群星之中的光芒。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍拖褚蛔鸬V，如果你愿意去開采它，它就會帶給你一輩子的知識財富，這也是我喜歡讀書的目的。記得在小學時代，我被一本好書深深的迷住了。放學后，我一邊走路一邊回味書中精彩的情節(jié)，殊不知已經(jīng)走錯了回家的路。從此以后我便一發(fā)不可收拾的愛上了閱讀，愛上了書籍。

所以，我明白了一個道理，閱讀能改變我們的人生，成功的人士離不開閱讀。前幾天我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，被主人公保爾不向命運屈服的鋼鐵般的意志所折服……

培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭世人善變。”

啊，書籍，你給我們帶來豐富的知識和寶貴的財富，又給我們帶來陽光與溫暖，我深深地愛著你！愿以后的日子有你陪伴！

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇2）

有人說，多讀書因為可以體驗不同的人生。

我本來不以為意，可是在閱讀了一些書之后，突然很真切地理解了這一句話。

早上聽了莫言的《蛙》，只是聽了個大意，可是對于書中所構(gòu)造的人物以及他們所處的時代背景，他們的人生，都很有感嘆。

這是一篇小說，但是藝術(shù)創(chuàng)造本身就是來源于生活的。有的時候我們覺得小說是夸張的，但是現(xiàn)實生活，有時候還有更戲劇化的事情，只是我們不曾去聽說去看見而已。

而這一篇小說，恰是從作家成長的年代所經(jīng)歷看到的一切，創(chuàng)作出了一個個鮮活的人物，也許我們無法把他們一個個與現(xiàn)實生活中的人一一對照，但又怎么能不輕易從他們身上都看到一些人的影子。

看到主人角的姑姑在那樣年代一個驕傲的女子，有能力，有文化，有背景，太過優(yōu)秀反而沒人敢追求，談了一個高大上的飛行員，結(jié)果人家“逃離”去他鄉(xiāng)，娶了別的更光鮮亮麗的女人，她把一生花在接生孩與參與計劃生育當中，可以說后來的她有點讓人咬牙切齒，最后退休后居然是嫁給一個捏泥人的。

還有小說中那些因為偷偷超生而失去生命的女人，聽的時候真的讓人感慨時代的變遷，觀念的變化。

閱讀真的可以讓我們看到不同的人生，學會思考，以及更勇敢認真地對待自己的人生。

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇3）

每個周末，只要我的作業(yè)寫完了，就求著媽媽讓去閱讀吧看書，只要她一答應(yīng)，我就活蹦亂跳，開心得不得了。

閱讀吧在文化大廈一樓，是一間古色古香的小屋。這里環(huán)境優(yōu)雅又安靜，室內(nèi)種了幾盆花草，走進去一股清香迎面撲來。這里的書種類很多，有文化類、科學類、成人類、少兒類等等，不過我最喜歡看的是漫畫書，里面的內(nèi)容豐富有趣，經(jīng)?？吹萌朊?，連被蚊子咬了也不知道，我還喜歡看故事書，這里面的詞語豐富多彩，句子優(yōu)美動人，不管怎么看也看不夠。

媽媽站在門外說：“要走了，已經(jīng)五點了，閱讀吧要關(guān)門了！”過了好一會兒，我才反應(yīng)過來，不樂意地說：“再等一會兒?！闭f完后，我又沉迷在漫畫之中，連媽媽在外面等我都忘記了。

哦，忘了告訴你，我還是這里的小小圖書管理員呢！

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇4）

我是一個“書癡”。書，就像一位伙伴，默默地陪伴著我；書，又像一位導(dǎo)師，無聲地指導(dǎo)著我；書，更像一塊磁石，深深地吸引著我。我愛閱讀，因為它為我打開了知識金庫的大門。

一遇到情節(jié)精彩而又有意義的書，我一準第一時間撲向它，心無旁騖、津津有味地埋頭而讀，那可是頭等大事哦！手中的其他事情呀，你們就乖乖地靠邊站吧！跟著主人公一起歡笑，一起流淚，徜徉在他們的世界里，多愜意呀！

悄悄地告訴你，以前我有一個壞習慣——上個廁所也要帶書去看，有時還會霸占衛(wèi)生間一個多小時呢！為此我可沒少挨媽媽的罵。一次，《不生病的智慧》告訴我，上廁所看書會造成極其嚴重的后果，我立即和這個壞習慣說“bye—bye”了。

要是心情不好了，我會拿起《淘氣包馬小跳》系列叢書。因為聚精會神地徜徉在淘氣包馬小跳的.世界里，我會被馬小跳的搞怪逗笑，壞心情自然被拋到九霄云外去了；我也會被馬小跳的堅持不懈感動，水滴石穿的精神自然是我努力的方向……翻看這套書，媽媽經(jīng)常說我走火入魔了，因為我時常會對著這本書傻笑，自娛自樂，好像已經(jīng)跟它心靈相通了呢！

一位偉人說過：“人離開書，如同離開空氣一樣不能生活。”是的，書，就是我的精神食糧！它是夏天的一池清泉，在炎炎夏日里給予我涼爽；它是秋天里的一片果園，在颯颯秋風里給予我收獲；它是寒冬里的一縷陽光，在冽冽寒風給予我溫暖。

成長的路上有書相伴，真好！

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇5）

我常常問自己，人為什么要讀書？如果沒有書，我們將會怎樣？回望中華五千年，有多少文人墨客對書情有獨鐘，對于讀書，他們又有那么熱烈的情懷，還記得那一聲“為中華之崛起而讀書”嗎？這一聲呼吁留給后代們多少震撼和警覺？因此，無論從民族進步還是人類發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書，而且要讀好書，我與書結(jié)緣是因為10歲那年，老師開始叫我們寫作文，每次寫完媽媽總說：“你這作文寫的只有骨頭沒有血肉，作文寫得這么差，要多看課外書?！笨僧斘铱匆娔切┟苊苈槁榈淖?，心里有些恐懼，就像這些字要吃了我似的'。

有次聽同學說《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書很好看，我試圖去借來看，可那位同學瞟了我一眼，不屑地說：“你平時不愛書，這么厚的書，你能看完嗎？”我被那位同學的眼神常常刺痛了，于是我讓媽媽去買了一本。說實話，一開始看是為了向那位同學證明：不要小看人?？陕匚冶槐枴た虏旖鸬哪欠N頑強不屈的精神所折服，漸漸地我就熱愛上了閱讀，覺得書是我的良師益友。

我熱愛上了讀書之后，每天書都伴我成長，我每天都沉浸在書的海洋中，仿佛在尋找一把開啟知識寶庫的鑰匙。每一本書都有一把鑰匙，所以我要讀許多許多的書，擁有許多許多的鑰匙。這樣我才會“富有”。

書陪伴我無數(shù)個日日夜夜，伴隨著我健康成長。

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇6）

“書籍是人類進步的階梯”想必大家對這句話再熟悉不過了吧！沒錯，永遠伴著我們成長。

我的媽媽不但非常愛看書，而且寫作也十分棒，所以在她的熏陶下，我也酷愛愛書，愛別人的文章，愛別人的經(jīng)典語句。因此，我的寫作特別不穩(wěn)定。我愛看書，上到《悲慘世界》、《聊齋》、《西游記》、下到《寵物集中營》《鋼鐵是怎樣煉成的》……這些都是我的最愛。一年之中，媽媽大多數(shù)的時間都在重慶安家，爺爺奶奶及爸爸和我都有“代溝”，說不上什么話。所以，我家里買了好多本書，無論當天發(fā)生開心的事、難過的事、無聊的事或者是委屈的事，我都會從書柜里抽出一本書，看的時候我都會被帶到書中的情境里。所以我一有時間就看書。就這樣，書成了我的.一位“好朋友”！

可是，我一直很后悔，當初為什么不多讀點書？當做試卷的附加題時，我才體會到了“書到用時方恨少”，可沒辦法，后悔也沒用，現(xiàn)在唯一能做的就是多讀書、讀好書。為什么人們向往讀書？不僅讓我們開闊視野，還讓我們變得更加聰明。當你在讀書時，不知不覺，時間就過了一大半。

讀書會讓人受益無窮，我們要有選擇的看書。不過偶爾看看漫畫書，放松一下，也是可以的。我覺得多讀書真的可以讓人感覺到一種美的享受，哦，書就是奇跡！

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇7）

書香滿校園，夢想伴書香。氤氳在濃郁的書卷氣息中，飽讀詩書，領(lǐng)悟六般精髓；博覽萬卷，神游三味書屋。書香彌漫，儒雅從容。

在互聯(lián)網(wǎng)迅速更新發(fā)展的今天，人們幾乎很難駐足稍作休息，更難靜處一隅，凝思品閱書籍。這種浮躁難免會影響到我們。而閱讀可以讓我們息心養(yǎng)性，營造良好的學習充實氛圍。在閱讀中，我們于喧鬧和躁動中漸入寧靜，學會明辨是非，彬彬有禮。

著名學者朱永新先生說：“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博學和睿智豐富我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”。是的，閱讀可以陶冶人的情操，可以長才，可以開拓人的眼界，感悟靈魂深處的精神所在。在閱讀名人作品是，就如與他們面對面的交談。我們虛心聆聽著古今圣賢的教誨，盡情領(lǐng)略文人騷客的俊逸風采。這種境界，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的現(xiàn)今，是電腦閱讀所不能代替的。

創(chuàng)建書香校園，讓學生置身于文化縈繞的環(huán)境，去探索知識的無窮世界，汲取生命的養(yǎng)分，徜徉在文字的陽光雨露中。詩意的語言和優(yōu)美的語句帶來愛的感受和美的熏陶，當你融入其中怎還將會去管那喧喧鬧鬧呢？當走過學校圖書館就能看到那句永遠伴隨我們學習成長的標語：“為中華崛起二讀書！”這是一種豪言壯語，但實踐在我們平淡的日常生活中。多讀一本書，感悟周圍的一草一木，都是充滿生機的`精魂在舞動。

有些人會認為建設(shè)書香校園，會是學校氛圍顯得太過沉重和壓抑。其實，書香校園只其次，我們從中真正得到的，應(yīng)該是怎樣靜下心細細品讀一本書，而不是被書香校園的外表所嚇到，只會一味地認為書本太過枯燥，而逃避這種可以怡情的學習方式。把閱讀作為享受而不是受罪才會感受到閱讀的真正魅力所在。

當然學?？梢宰x舉辦一些校園讀書節(jié)，在豐富多彩的活動中，讓學生們體驗閱讀的快樂與喜悅，培養(yǎng)學生的閱讀興趣;營造文化宿舍，以宿舍為單位，互相交流和激勵對方多讀書，讀好書，充實宿舍文化氛圍。可以在宿舍一角貼上文化標語，例如“書香與夢想起飛，讀書與人生相伴，讓閱讀成為習慣，讓書香飄逸校園，用書籍開啟智慧，讓智慧點亮人生！”在濃郁的氛圍中逐漸培養(yǎng)閱讀習慣。

“書香文化，它是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦?！蔽覀冞@些充滿活力的鉆井人，就應(yīng)該拿出十二分的魄力，探索知識的源頭，掘出智慧的甘甜。

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇8）

總是聞不夠那股淡淡的清甜墨香，又毫不張揚的淮師一附小，也令我總常常陶醉于墨香，書香、紙香之中。我們的校園是我們學習成長的快樂氧吧。

我們的校長先生匠心獨具打造了簡而不凡，清新明麗的讀書環(huán)境。如果說學校是學習成長吧，那書本則是校園的養(yǎng)分；而我們要在這里盡情吸收養(yǎng)分；養(yǎng)分充足才能滋養(yǎng)健康發(fā)展。那書籍是人類的進步階梯，是人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就像沒有了陽光，智慧里沒有書籍；就好像鳥兒沒有翅膀。讀書，讓匱乏和平庸遠離我們，讓博學和睿智豐富我們；讓歷史和時間牢牢地記住我們；讓書香和夢想齊飛。

我們這里的老師和藹可親，平易近人，同學們交談起來總是那么的親切自然。課堂上筆尖飛揚，幽默風趣。我們的小眼睛仔細看，小耳朵在聆聽。課下豐富多彩的大課間活動，不僅鍛煉了我們的體魄，還讓我們的思維更加活躍。

學校的文化墻上“讀經(jīng)典，伴書香”總能吸引更多的學生駐足欣賞關(guān)注，尤其國學鑒賞板塊，《詩經(jīng)》、《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典書籍，我們從淺閱讀到深閱讀，漸漸地閱讀成為同學們習慣，讓書香氣息飄逸校園。校園的長廊文化，“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，是校園文化的點睛之筆，是學校歷史的沉積與傳承，是學校的'凝練與彰顯，我們沐浴在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中。

每周一到周五的千字文誦讀，讓我們更多了解中華文化源遠流長的博大精深。誦讀經(jīng)典，讓我們感受到古詩詞的魅力，班上書柜里的書籍都是由同學們捐贈的，老師引導(dǎo)我們“多讀書，讀好書，好讀書”，在獲取知識的過程中，慰籍心靈，提升了我們的人格魅力。在書海中我們快樂地暢游……

走進我們的教室布置的就像一幅幅精美的畫卷，整潔的教室，優(yōu)雅知性，特色文化精彩紛呈，各種欄目應(yīng)有盡有，班級展示欄，充滿團結(jié)協(xié)作，活潑積極，富有朝氣。“讀書之星”，“每周之星”，“學生作品”詮釋我們的成長，給予我們每個同學展示風采的舞臺和機會。

書香四溢淮師一附小，我們在這里先學做人，再學做學問。我們沐浴在書香中，猶如在美妙的景致中漫步，慢慢地地被陶醉了。在這里夢想需要汗水放飛，成功需要勇氣與信心；努力一定能得到回報。讓我們一起在書香氣息的校園里，能量滿滿的揮灑青春的時光吧……

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇9）

“桃李滿天下”，這是我們學校名字的寓意。門兩旁的對聯(lián)上，墨跡似乎仍未透，輕嗅書縈繞在尖，美如汪清泉，緩緩流淌在學的中。

校園之美，正是美在這縷縷書啊！

漫步在校園的林蔭道間，看花在貴如油的春的滋潤下含苞待放。遠眺，位學正拿著本語書細細品讀。驀地，我的腦海中閃現(xiàn)出“天街潤如酥，草遙看近卻”的初春美景來。那時的詩，是否也穿在綠意中，尋覓那抹書，與為伴？他眼前的叢新綠，跨越千年，來到我的旁，透出派機。

靜在教室的窗前，輕撫被細掠濕的墻報。墨輕輕暈開了。坐在教室，怔愣，卻瞥見旁“發(fā)奮識遍天下字，志讀盡間書”的組號，便不由得輕笑出聲。笑罷，好似品出絲真意來，繼續(xù)低頭，以近乎謙卑的.姿態(tài)側(cè)傾聽書的聲。讀罷，正有些倦了，師進教室——原來，不知不覺中，上課鈴已經(jīng)響了。

“余幼時即嗜學……”“蓋余之勤且艱若此?！蔽遗c同學們起誦讀著。我的聲像是顆投到了浩瀚的海洋中，細聽，細看，便知這顆已與海洋融為了體，我的也同這字融為了體。

你可曾切體會過“海上明，天涯共此時”的兩兩相望？書和經(jīng)歷，都會告訴你。

你可曾獨品嘗過“舉杯邀明，對影成三”的孤寂？不要害怕，抬起頭來，站在講臺上的同學們溫暖似陽光的笑容會趕中的烏云。

你可曾在思念家時，欽佩著“但愿長久，千共嬋娟”的豁達？站在廊上，風輕拂臉頰，便知道切其實都很簡單，只看此事在不在你外。

看啊，孔像矗在校園中央，闔上眼，“不知不慍，不亦君乎”的諄諄教誨猶然在旁?！暗虏还拢赜朽彙钡木夼?，“切為了學的未來發(fā)展”個字如此醒。

不知何說過，我們每天吃的物會化作我們體內(nèi)的熱量與營養(yǎng)。你不知道它們?nèi)ネ四模_實是它們沉淀出了現(xiàn)在的你。書與，亦是如此。

或許我在畢業(yè)后的某天，會驀然回，初中三年，與物的輪廓已在記憶中模糊，卻始終難忘那縷書。

校園的書，如夏花般絢麗，如茶般清雅，如春泥般芬芳。

它的美，滿載著時光與記憶，讓往事、讓思想永不褪。

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇10）

讀書，使人思維活躍，聰疑智慧；讀書，使人豁然貫通，柳暗花明；讀書，使人博學多識，學富五車；讀書，使人無憂無慮，回味無窮；讀書，使人思想查上翅膀，感情綻放花蕾。所以，我愛讀書。喜歡暢游讀書的海洋，在讀書的蒼穹中展翅翱翔，喜歡縱情奔跑在書的世界里。

都說，讀史使人明智。我無法自拔的喜歡上了那一本本看似枯燥乏味的史冊。唐太宗李世民說：“以史為鏡，可明興亡之理。”而對于我來說，當看到蘇秦被兄嫂所辱，埋頭三年，終得六國相印時，我懂得了努力?？吹轿奶煜?，即使為敵所擒，為人魚肉之時卻仍堅貞不屈，寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”之句時，我學會了人要有所堅守；看到岳飛一心報國卻被昏君佞臣所害時，我懂得了官場之黑暗……讀史使我明智，讀書讓我達理。

都說，讀詩使人靈秀。我便不可救藥的愛上了那一首首深刻、精美的詩篇。我們的生活———可以日常，不能庸常；可以沉靜，不能沉悶；可以安居樂業(yè)，但不能失去夢想；可以擁抱當下，但還要眺望詩和遠方?！懊娉蠛?，春暖花開。”海子精致的詩句感動了多少迷途中的孩子，寧靜了浮躁的心，平息了焦灼的情?！拔也蝗ハ胧欠衲艹晒?，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蓖魢娴囊皇住稛釔凵睢?，喚醒了多少沉迷于虛幻的人，激勵了多少無所追求的.人，引導(dǎo)了多少迷惘無知的人！從蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊”里，我看到了一個站在歷史潮頭的豪俠，“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”，我讀出了一個重情重意的情郎。從李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！崩铮艺J識了一位不羈放縱、隨心所欲的浪漫主義者，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，我看到了一個具有傲骨的偉人！

于是，我在書中明智，我在書中靈秀，我在書中成長！書，是我成長的臺階，為我未來的路添磚加瓦！

讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認識自己。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨游在知識的海洋；書，是我形影不離的好朋友，我的成長因書而美麗。書，陪伴我度過了美好的青春年華！

八萬里光風霽月，五千年歲月流傳；三十載牽魂飛夢，一夢里書香滿園。

書山有路書香使人醉，學海無涯讀書更志明。讓我們一起暢游書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生！

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇11）

書，是一朵美麗鮮艷的玫瑰花，而我，就是一只勤勞的小蜜蜂，在花叢中流連忘返。書，又似一棵枝繁葉茂的大樹，而我，則是一只翱翔在藍天中的小鳥，在森林里安居樂業(yè)。書這位好朋友，陪伴我度過了十二個春秋。不管遇到什么困難，他都會熱情地告訴我。

一個夜深人靜的晚上，清純的月亮細細地端詳著大地，星光閃爍，宛如一顆顆絢爛的鉆石鑲嵌在漆黑的夜空中。我靜悄悄地躺在椅子上，細細閱讀《紅樓夢》。陣陣晚風撫摸著我的臉蛋，漸漸地，我仿佛回到了古代，跨越時空，成為了賈府的一員。聽著丫鬟們吟詩做對，我眉開眼笑；瞧著黛玉姐姐去世的樣子，我聲淚俱下；看著一個個人離開這個美好的世界，我便寢食難安……我又來到了《青銅葵花》，看著葵花跟著青銅一家人辛苦地生活著，我不禁唉聲嘆氣。突然面臨奶奶的離世，我心亂如麻，肝腸寸斷。書帶給了我許許多多的喜怒哀樂，酸甜苦辣。讓我真真切切地感受到古人的一切。閉上眼睛，我的腦海中便會浮現(xiàn)出巴金老爺爺小時候的困難生活。冰心奶奶，曹文軒叔叔……時間跑步著，一分一秒都一去不復(fù)返了，可是我還是睡不著覺，難道這便是書的魔力？能控制一個人的生活道路？啊！我在學校里也可不是這個樣子。

安靜的圖書館里，一陣陣清香溢入我心，一點兒聲音也沒有，同學們都陶醉在書叢中，時而蹙眉，時而微笑。當然，我也不例外?？粗粗曳路鹨瞾淼搅嗣利惖拇蟛菰?，在蔚藍的天空下跟著一群藏羚羊在遼闊寬大，一眼望不到邊的草原上盡情地奔跑，肥嫩的青草，甘甜可口的小溪，真是一幅生機勃勃的`圖畫??！“叮鈴鈴！”下課的鈴聲刺痛了我的耳朵，時間真是無情呀，我戀戀不舍地將書放回了書架。“對了，去西子美文窗口繼續(xù)采擷花朵。”我心中頓喜……

和我一起讀書吧，同學們，不只在今天，明天，而是今后的每一個日子都成為我們的“讀書日”，讓讀書成我們生活的一種方式，讓淡淡書香平復(fù)我們心靈的浮躁。“萬般皆下品，唯有讀書高”，“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華！”讀書之樂樂無窮，為我們燦爛的人生而讀書吧！

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇12）

深夜的候機大廳中，30多名小學生手捧書本席地而坐,空氣中不是充斥著知曉航班延誤后慣常的焦躁因子,不是閃爍著為打發(fā)時間而亮起的手機屏幕的光亮，而是浮動著孩子們沉浸于書本中的寧靜，夾雜著紙質(zhì)書頁的淡淡墨香。我為這書香點贊。

乘著這書香的祥云，回到千年之前書香散落在每一個角落的時代。晨起吟誦者有之，鑿壁偷光者有之，偷得浮生半日閑者亦有之。官宦人家、寒門子弟，皆有平平仄仄的悠然之聲縈繞周圍，氤氳出為天下立命，為萬民立心，為往圣繼絕學，為萬世開太平的家國之志；亦或是滋養(yǎng)出獨善其身、超然脫俗之個人臻境。

但科技掀起滔天巨浪卷走了那一縷縷書香，承載著歷史厚重氣息的書頁被尺寸之屏取代。地鐵上、街道上、辦公室里，家中沙發(fā)上，人們舊時捧書吟誦時高昂的頭顱，被似帶有強力膠的電子屏幕無限拉低，恨不得眼睛長在電子設(shè)備上。古人達濟天下，獨善其身的情懷也逐漸被碎片化信息，快餐文化那空洞的內(nèi)容所取代，網(wǎng)頁無限向下瀏覽，精神園地日漸荒蕪。

于是此時這30多名孩子席地而坐捧書而讀似是一股清流，浸潤著現(xiàn)代科技的炙烤下日益干涸的人們的內(nèi)在生命；卻又是晨鐘暮鼓，警示世人：古人看書實為尋常，而今天的我們卻視之為特例，受到人們的`追捧甚至懷疑。這足可見出紙質(zhì)書籍與現(xiàn)代人的距離：豈止是一個在書架上落滿灰塵無人問津，一個沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界中不可自拔？

該校老師的做法實屬明智：讓閱讀紙質(zhì)書本內(nèi)化為學生的日常行為習慣。那么，他們在閑暇時光首先親近的不是手機，而是書籍；陪伴他們成長的不是毫無營養(yǎng)的八卦新聞，而是經(jīng)過歷史、實踐檢驗的人生智慧，處世哲理。

猶記得《巴黎圣母院》中雨果借主教之口道出印刷術(shù)將取代建筑藝術(shù)成為歷史文化的主要載體時的痛惜。近代前期歐洲不少建筑也因此遭受被肆意改建甚至毀壞的命運。科技文明時代的我們，勿要讓電子設(shè)備將紙質(zhì)書籍擠出現(xiàn)代人的視野。否則多年后的人們只能是從一張張照片中尋覓紙質(zhì)書籍的足跡，從博物館的展柜里辨別出它的身影，從電子技術(shù)還原的香氣中感受它的珍貴與厚重。

掙脫科技編織的羅網(wǎng)，回歸古色古香的紙質(zhì)書籍，我們能把無聊時消遣變?yōu)殚e暇時享受，能傳承社會責任與歷史文化使命，能留住泛黃紙頁的淡淡書香。

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇13）

書，是人類的必需品，隨著年齡的變化不斷地更新。從年少時的少兒報到現(xiàn)在的小說類書籍，這不，就在我們學校里，刮起了一陣書的“熱風”。一天早上，我剛踏進班級的大門，就看見許多同學手中多了一本紅紅的長長的東西。我來到座位上，前面的女同學對著我就大聲問：“你要借書嗎？”然后她就開始了長篇論文。幸好這時上課了，她才停止了話題，放過了我。這時石老師慢步走進教室，手中拿著一本《愛的教育》，我有點疑惑。平時老師上課都不帶課外書，怎么今天上課卻帶課外書啊？打開語文課本，哦，原來如此！

我終于明白了，今天的講課是有關(guān)書籍的內(nèi)容，難怪同學們的手中都多了一本厚厚的書了！

接著老師打開了《愛的教育》，朗讀了其中的幾篇文章，頓時，淚水從我們的臉頰流過?！岸♀忊彙毕抡n了，我們從故事情節(jié)中驚醒過來，擦了擦眼角的淚水，思考起問題來。書就象生活中的調(diào)味品，它使生活變得有滋有味。有時它含有苦味，有時它又讓人感到甜蜜......

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇14）

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！蓖瑯?，書也是我最好的朋友，它陪伴我度過了13個春夏秋冬，它在我困難時給予我信心、幫助，從不曾遠離我。

小時候每次臨睡前，媽媽總要到我床邊，給我讀童話書上的故事。生活在永無島上的彼得·潘；在《海底兩萬里》中神奇的鸚鵡螺號；在百畝林中的和它的伙伴。隨著一個個故事的發(fā)展，我的心也隨著一起起起落落。隨著一個故事的結(jié)束，我也安穩(wěn)、平靜地睡著了。是它們，陪我度過了無憂無慮的小學時光，它使我原來純白的心靈變得五彩繽紛?，F(xiàn)在每當手指翻過那冷黃甚至破損嚴重的書，看到上面稚嫩的圖畫和拼音。我仍能感受到屬于我那個年齡的快樂、純真。謝謝你，書籍。

還記得歲時，我愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》我無法想象簡單的文字能將那么多人物描寫得栩栩如生，好像就在我眼前似的。保爾·柯察金的堅強，對美好生活的向往，對敵人奮起反抗的勇氣……這些都深深地印在了我的腦海里，猶如秋風一般，吹走了幼時的無知，而帶來了青年時的成長和熱情。當回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨、碌碌無為而羞恥。是的，鋼鐵就是這樣煉成的。

隨著年齡的增長，我懂得了從書中觀察作者。

有些網(wǎng)絡(luò)小說，雖然因為炫麗的情節(jié)名噪一時，但激情過后留給人們的是浮躁、空虛。像是為了刺激人們的煙花，漂亮，但轉(zhuǎn)瞬即逝。我想，這應(yīng)該不算是“書”吧！

而有些書，言語平淡，但字句間都體現(xiàn)出作者的思想，如《哈佛家訓》時隔多年在讀，仍令人回味。好的書不一定詞語堆砌，但一定字句銘心。書籍，在那薄薄的紙張中承載了一個民族的文化。讀一本好書，就像在與一位優(yōu)秀的人談話，令人豁然開朗；讀一本好書，就是在品一杯清淡的茶，清淡但又令人回味；讀一本好書，不禁感嘆：作者是有一顆多么豁達的心??！

不久前，我在讀《從一都無窮大》。我不禁陶醉在這本書中，讀著這本書，就像在聽一個數(shù)學家演講一樣：時而神秘莫測；時而豁然開朗；時而暢快淋漓；時而不禁感嘆。當讀完了這本書，心中仿佛還若有所失，數(shù)學與我的交流，就在這文學、書頁之間。

書籍，感謝你讓我在喧雜的現(xiàn)代生活中有一片獨屬于自己的安靜空間，一份能自己獨享的思考。

感謝你，書籍。

寫“閱讀伴隨我成長”的作文范文（篇15）

沏一盞清茶，點一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟。在書香的氤氳中一洗塵心，沉淀浮躁，遠離喧嘩。在成長的過程中，留下了我讀書的痕跡，書籍伴我成長。

童話般的童年

小時候的我，酷愛幻想，于是開始閱讀童話。

當我看到小人魚為了得到王子的愛，而放棄自己的歌喉時，我為她那對愛的執(zhí)著而感動，當我聽到王子與鄰國公主的陣陣歡笑時，我為小人魚感到不值，真想上去扇王子一個巴掌。當天空出現(xiàn)那一輪火紅的太陽時，小人魚迅速化成一個個泡泡，飛去……，但我相信心中有愛雖不知道小人魚最后是否升至天國的人永遠不會孤獨。

丑小鴨的故事讓我堅信“風雨之后見彩虹”；我更愿意傾聽夜鶯如梧桐細雨般的歌唱……

有童話陪伴，童年永不孤單。

詩情畫意般的少年

雨天最是讀古詩的日子。鑒開半畝方塘，拉上雨做的窗簾，便彌漫起古典的詩意，遠離塵世喧囂，走進屬于自己的三味書屋，讓看慣了凡世塵俗的雙眼，在古詩的字眼里行間休憩。

于是有了客舍青柳，有溪橋，有蛙鳴；有杏樹，有酒旗風；有巴山夜，有西窗燭。

于是又老杜春夜吟哦，小杜清明問路；陸放翁臥聽夜闌，僧志南仗過橋東。

沉醉其中，沉醉豪放之美中。“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅?！冰Z毛扇搖出悠悠大蜀，搖出一份說不出的明智淡雅，自信從容。

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。無論春天多么遠，我亦心坦然；今生有書相伴，亦無怨，有書可讀的每一天，生命對于你我都是恩賜。

書籍伴我成長。